كان ليف فيجوتسكي عالمًا نفسيًا روسيًا بارزًا اشتهر بنظريته الاجتماعية والثقافية. كان يعتقد أن التفاعل الاجتماعي يلعب دورًا مهمًا في تعلم الأطفال.
من خلال هذه التفاعلات الاجتماعية ، يمر الأطفال بعملية تعلم مستمرة. لاحظ فيجوتسكي أن الثقافة تؤثر بعمق على هذه العملية. يلعب التقليد والتعلم الموجه والتعلم التعاوني دورًا مهمًا في نظريته.
حياة فيجوتسكي المبكرة
ولد ليف فيجوتسكي في 17 نوفمبر 1896 في أورشا ، وهي مدينة تقع في المنطقة الغربية من الإمبراطورية الروسية.
التحق بجامعة موسكو الحكومية ، حيث تخرج بدرجة في القانون عام 1917. درس فيجوتسكي مجموعة من الموضوعات أثناء وجوده في الجامعة ، بما في ذلك علم الاجتماع واللغويات وعلم النفس والفلسفة.
يمكن للأطفال ملاحظة وتقليد (أو حتى تلقي) تعليمات موجهة لاكتساب معرفة ومهارات جديدة.
يمكن للأطفال ملاحظة وتقليد (أو حتى تلقي) تعليمات موجهة لاكتساب معرفة ومهارات جديدة.
يمكن للأطفال ملاحظة وتقليد (أو حتى تلقي) تعليمات موجهة لاكتساب معرفة ومهارات جديدة.
على الرغم من ذلك ، استمر تأثير عمل فيجوتسكي في النمو منذ وفاته خاصة في مجالات علم النفس التنموي والتربوي.
لم تكن نظريات فيجوتسكي معروفة في الغرب حتى سبعينيات القرن الماضي حيث تم إدخال مفاهيم وأفكار جديدة في مجالات علم النفس التربوي والتنموي.
منذ ذلك الحين ، تمت ترجمة أعمال فيجوتسكي وأصبحت مؤثرة للغاية ، لا سيما في مجال التعليم.
في تصنيف علماء النفس البارزين ، كان فيجوتسكي