كان جون بولبي (26 فبراير 1907-2 سبتمبر 1990) عالمًا نفسيًا ومحللًا نفسيًا بريطانيًا يعتقد أن المرفقات في مرحلة الطفولة المبكرة لعبت دورًا حاسمًا في التطور والأداء العقلي اللاحق. ساهم عمله جنبًا إلى جنب مع أعمال عالمة النفس ماري أينسوورث في تطوير نظرية التعلق
يعتقد بولبي أن الأطفال يولدون بميل مبرمج بيولوجيًا للبحث عن شخصيات التعلق والبقاء بالقرب منها. يوفر هذا الرعاية والراحة ، ولكنه يساعد أيضًا في بقاء الطفل على قيد الحياة. يضمن الالتصاق بمقدم الرعاية تلبية احتياجات الطفل وحمايته من الأخطار في البيئة.
معروف ب
- كونه منشئ نظرية التعلق
- البحث في تنمية الطفل
- التأثير على علم النفس الحديث والتعليم ورعاية الأطفال والأبوة والأمومة
حياة سابقة
ولد إدوارد جون موستين بولبي في لندن لعائلة من الطبقة المتوسطة العليا. اعتقادًا منه أن الكثير من المودة والاهتمام الأبويين من شأنه أن يفسد الطفل ، يقضي والديه وقتًا صغيرًا فقط معه كل يوم. في سن السابعة ، تم إرساله إلى مدرسة داخلية ، والتي وصفها لاحقًا بأنها تجربة مؤلمة.
ذهب بولبي إلى كلية ترينيتي ، كامبريدج ، حيث درس علم النفس وقضى وقتًا في العمل مع الأطفال الجانحين. بعد تخرجه من كامبردج ، تطوع بولبي في مدرستين للأطفال الجانحين وغير المتكيفين لاكتساب الخبرة والنظر في أهدافه المهنية. حدد هذا مسار مستقبله وألهمه أن يصبح طبيبًا نفسيًا للأطفال.
ثم درس الطب في مستشفى الكلية الجامعية ، ثم درس الطب النفسي في مستشفى مودسلي. خلال هذا الوقت ، درس بولبي أيضًا في معهد التحليل النفسي البريطاني وتأثر في البداية بعمل ميلاني كلاين ، عالمة النفس التي ابتكرت تقنية العلاج باللعب. أصبح في النهاية غير راضٍ عن نهج كلاينز ، معتقدًا أنه يركز كثيرًا على تخيلات الأطفال وليس بدرجة كافية على الأحداث في البيئة ، بما في ذلك تأثير الوالدين ومقدمي الرعاية.
بعد أن أصبح محللًا نفسيًا في عام 1937 ، خدم في الفيلق الطبي للجيش الملكي خلال الحرب العالمية الثانية.
في عام 1938 ، تزوج من امرأة تدعى أورسولا لونجستاف وأنجبا معًا أربعة أطفال. بمجرد انتهاء الحرب ، أصبح بولبي مديرًا لعيادة تافيستوك ، وفي عام 1950 أصبح مستشارًا للصحة العقلية لمنظمة الصحة العالمية.
الوظيفي والنظرية
أدى عمل Bowlbys المبكر مع الأطفال إلى تطوير اهتمام قوي بموضوع تنمية الطفل. أصبح مهتمًا بشكل خاص بكيفية تأثير الانفصال عن مقدمي الرعاية على الأطفال .2 بعد دراسة الموضوع لبعض الوقت ، بدأ في تطوير أفكاره حول أهمية الارتباط في نمو الطفل.
في عام 1949 ، كلفت منظمة الصحة العالمية بولبي بكتابة تقرير عن الصحة العقلية للأطفال المشردين في أوروبا. في عام 1951 ، تم نشر العمل الناتج عن رعاية الأم والصحة العقلية. وكتب في ذلك ، يجب أن يعيش الرضيع والطفل الصغير علاقة دافئة وحميمة ومستمرة مع والدته (أو الأم الدائمة تحل محل شخص واحد يرضيها بثبات) يجد فيها كل من الرضا والمتعة "
بعد نشر التقرير المؤثر ، واصل بولبي تطوير نظرية التعلق.
اعتمد بولبي على مجموعة متنوعة من الموضوعات ، 3 بما في ذلك العلوم المعرفية وعلم النفس التنموي وعلم الأحياء التطوري وعلم السلوك (علم سلوك الحيوان). اقترحت نظريته الناتجة أن الروابط المبكرة التي شكلها الأطفال مع القائمين على رعايتهم لها تأثير هائل يستمر طوال الحياة.
تدرب بولبي كمحلل نفسي ، ومثل سيغموند فرويد ، كان يعتقد أن التجارب الأولى في الحياة لها تأثير دائم على التنمية. وفقًا لبولبي ، يساعد التعلق أيضًا في إبقاء الرضيع قريبًا من الأم ، وبالتالي تحسين فرص الطفل في البقاء على قيد الحياة. اقترح أن كلا من الأمهات والرضع قد تطوروا لتطوير حاجة فطرية للقرب. من خلال الحفاظ على هذا القرب ، من المرجح أن يتلقى الأطفال الرعاية والحماية التي يحتاجون إليها لضمان وجودهم
تدرب بولبي كمحلل نفسي ، ومثل سيغموند فرويد ، كان يعتقد أن التجارب الأولى في الحياة لها تأثير دائم على التنمية. وفقًا لبولبي ، يساعد التعلق أيضًا في إبقاء الرضيع قريبًا من الأم ، وبالتالي تحسين فرص الطفل في البقاء على قيد الحياة. اقترح أن كلا من الأمهات والرضع قد تطوروا لتطوير حاجة فطرية للقرب. من خلال الحفاظ على هذا القرب ، من المرجح أن يتلقى الأطفال الرعاية والحماية التي يحتاجون إليها لضمان وجودهم
تأثر بولبي أيضًا بعمل كونراد لورينز ، عالم الحيوان وعالم السلوك الذي أظهر أن الارتباط كان فطريًا وساعد في البقاء على قيد الحياة. في دراسة لورنز الشهيرة عام 1935 حول البصمة ، كان قادرًا على إظهار أن الأوز الصغير سيؤثر على أرقام التعلق في البيئة خلال فترة حرجة معينة بعد الفقس.
يتمثل الموضوع الرئيسي لنظرية التعلق في Bowlbys في أن الأمهات المتاحات والمستجيبات لاحتياجات أطفالهن ينشئن إحساسًا بالأمان. يعرف الطفل أن مقدم الرعاية يمكن الاعتماد عليه ، مما يخلق قاعدة آمنة للطفل ليشعر بالأمان لاستكشافه
نظرية التعلق
عرّف بولبي التعلق بأنه ارتباط نفسي دائم بين البشر. "تشير نظريته الأخلاقية للارتباط إلى أن الأطفال لديهم حاجة فطرية لتكوين رابطة ارتباط مع مقدم الرعاية. هذه استجابة متطورة تزيد من فرص الطفل في البقاء على قيد الحياة ؛ يولد الأطفال مع عدد من السلوكيات ، مثل البكاء والهديل ، ومقدمو الرعاية مبرمجون بيولوجيًا للاستجابة لهذه الإشارات والاهتمام باحتياجات الطفل.
في حين أن الأمهات غالبًا ما يرتبطن بهذا الدور كمقدمي رعاية أساسيين وأرقام ارتباط ، يعتقد بولبي أن الرضع يمكن أن يشكلوا مثل هذه الروابط مع الآخرين. يوفر تكوين رابطة التعلق الراحة والأمان والتغذية ، لكن بولبي أشار إلى أن التغذية لم تكن أساس هذا الارتباط أو الغرض منه ، مما يسمح بتشكيل الروابط مع الآباء ومقدمي الرعاية المهمين الآخرين.
اقترح بولبي أيضًا أن أشكال التعلق في سلسلة من المراحل:
- اقترح بولبي أيضًا أن أشكال التعلق في سلسلة من المراحل: