10 من أكثر علماء النفس تأثيرا

يمكن رؤية اتساع وتنوع علم النفس من خلال النظر إلى بعض المفكرين المعروفين. في حين أن كل منظّر قد يكون جزءًا من مدرسة فكرية مهيمنة ، فقد جلب كل منها منظورًا فريدًا لمجال علم النفس.

توفر القائمة أدناه لمحة عن وظائف 10 من كبار علماء النفس وأهم مساهماتهم في هذا المجال. تم تطوير هذه القائمة باستخدام الدراسة التي تم إنشاؤها بدقة لـ "أبرز 100 عالم نفس في القرن العشرين" كدليل ، 1 هذه القائمة ليست شاملة بأي حال من الأحوال. بدلاً من ذلك ، الغرض من هذه القائمة هو تقديم لمحة عن بعض وجهات النظر النظرية الرئيسية التي أثرت ليس فقط على علم النفس ولكن أيضًا على الثقافة الأكبر.

B. F. سكينر

جعلت السلوكية القوية لسكينر منه قوة مهيمنة في علم النفس وأساليب العلاج القائمة على نظرياته لا تزال مستخدمة على نطاق واسع اليوم ، بما في ذلك تعديل السلوك والاقتصادات الرمزية. يُذكر سكينر لمفاهيمه عن التكييف الفعال وجداول التعزيز.

جان بياجيه

كان لنظرية التطور المعرفي جان بياجيه تأثير عميق على علم النفس ، وخاصة فهم النمو الفكري للأطفال. ساهم بحثه في نمو علم النفس التنموي وعلم النفس المعرفي ونظرية المعرفة الجينية وإصلاح التعليم.

وصف ألبرت أينشتاين ذات مرة ملاحظات بياجيه على النمو الفكري للأطفال وعمليات التفكير بأنها اكتشاف "بسيط للغاية لم يكن يفكر فيه سوى عبقري".

سيغموند فرويد

عندما يفكر الناس في علم النفس ، يميل الكثيرون إلى التفكير في سيغموند فرويد. دعم عمله الاعتقاد بأن ليس كل الأمراض العقلية لها أسباب فسيولوجية. كما قدم أدلة على أن الاختلافات الثقافية لها تأثير على علم النفس والسلوك. ساهم عمله في فهمنا للتطور البشري والشخصية وعلم النفس الإكلينيكي وعلم النفس غير الطبيعي.

ألبرت باندورا

يعتبر عمل ألبرت باندورا جزءًا من الثورة المعرفية في علم النفس التي بدأت في أواخر الستينيات. تؤكد نظرية التعلم الاجتماعي لباندورا على أهمية التعلم القائم على الملاحظة والتقليد والنمذجة.

أوضح باندورا في كتابه الصادر عام 1977 بعنوان "نظرية التعلم الاجتماعي."

ليون فيستينجر

طور ليون فيستنجر نظريات التنافر المعرفي والمقارنة الاجتماعية لشرح الطرق التي تؤثر بها الظروف الاجتماعية على السلوك البشري. التنافر المعرفي هو حالة الانزعاج التي تشعر بها عندما يكون لديك معتقدان متضاربان. قد تدخن رغم أنك تعلم أنه مضر بصحتك.

تقول نظريته في المقارنة الاجتماعية أنك تقيم أفكارك من خلال مقارنتها بما يعتقده الآخرون. من المرجح أيضًا أن تبحث عن أشخاص آخرين يشاركونك معتقداتك وقيمك.

وليام جيمس

غالبًا ما يُشار إلى عالم النفس والفيلسوف ويليام جيمس على أنه والد علم النفس الأمريكي. ساعدت تعاليمه وكتاباته في ترسيخ علم النفس كعلم. من بين إنجازاته العديدة نشر النص المؤلف من 1200 صفحة ، "مبادئ علم النفس" ، والذي سرعان ما أصبح كلاسيكيًا في هذا المجال.

بالإضافة إلى ذلك ، ساهم جيمس في الوظيفية والبراغماتية وأثر على العديد من طلاب علم النفس خلال مسيرته التدريسية التي استمرت 35 عامًا.

إيفان بافلوف

كان إيفان بافلوف عالمًا فيزيولوجيًا روسيًا أثر بحثه حول ردود الفعل المشروطة والتكييف الكلاسيكي على صعود السلوكية في علم النفس. ساعدت أساليب بافلوف التجريبية في نقل علم النفس بعيدًا عن الاستبطان والتقييمات الذاتية إلى القياس الموضوعي للسلوك.

كارل روجرز

ركز كارل روجرز على الإمكانات البشرية ، والتي كان لها تأثير هائل على كل من علم النفس والتعليم. أصبح أحد المفكرين الإنسانيين الرئيسيين وله تأثير مسمى في العلاج من خلال علاجه الذي يركز على العميل.

وصفته ابنته ، ناتالي روجرز ، بأنه "نموذج للتعاطف والمثل الديمقراطية في حياته الخاصة ، وفي عمله كمعلم وكاتب ومعالج".

إريك إريكسون

ساعدت نظرية إيريك إريكسون المرحلية للتطور النفسي الاجتماعي في خلق الاهتمام والبحث حول التنمية البشرية خلال العمر الافتراضي. عالم نفس الأنا الذي درس مع آنا فرويد ، وسع إريكسون نظرية التحليل النفسي من خلال استكشاف التطور طوال الحياة ، بما في ذلك أحداث الطفولة والبلوغ والشيخوخة.

ليف فيجوتسكي

كان ليف فيجوتسكي معاصرًا لبعض علماء النفس المعروفين بما في ذلك بياجيه وفرويد وسكينر وبافلوف ، ومع ذلك لم يحقق عمله نفس الشهرة خلال حياته. هذا إلى حد كبير لأن العديد من كتاباته ظلت بعيدة عن متناول العالم الغربي حتى وقت قريب جدًا.

بدءًا من الستينيات وحتى التسعينيات ، تمت ترجمة العديد من كتاباته من اللغة الروسية ، لكن عمله أصبح مؤثرًا بشكل كبير في العقود الأخيرة ، لا سيما في مجالات علم النفس التربوي ونمو الطفل.

في حين أن وفاته المبكرة عن عمر يناهز 38 عامًا أوقفت عمله ، فقد أصبح أحد أكثر علماء النفس الاستشهاد بهم في القرن العشرين.