كان هناك عدد من الحالات لأطفال متوحشين نشأوا في عزلة اجتماعية مع اتصال بشري ضئيل أو معدوم. قلة هم الذين استحوذوا على الاهتمام العام والعلمي مثل فتاة صغيرة تدعى جيني. أمضت طفولتها بأكملها تقريبًا في غرفة نوم ، معزولة وتعرضت لسوء المعاملة لأكثر من عقد من الزمان.
كانت حالة جيني من أوائل الحالات التي وضعت نظرية الفترة الحرجة على المحك. هل يمكن للطفل الذي نشأ في حرمان تام وعزلة تطوير اللغة؟ هل يمكن لبيئة حاضنة أن تعوض ماضٍ مرعب؟
خلفية
ظهرت قصة جيني في 4 نوفمبر 1970 في لوس أنجلوس ، كاليفورنيا. اكتشف أخصائي اجتماعي الفتاة البالغة من العمر 13 عامًا بعد أن سعت والدتها إلى الحصول على خدمات لصحتها. سرعان ما اكتشف الأخصائي الاجتماعي أن الفتاة كانت محصورة في غرفة صغيرة ، وسرعان ما كشف تحقيق أجرته السلطات أن الطفلة قضت معظم حياتها في هذه الغرفة ، وغالبًا ما تكون مقيدة في كرسي نونية.
تم تسمية الفتاة باسم جيني في ملفات قضيتها لحماية هويتها وخصوصيتها. أوضحت سوزان كيرتس الاسم في فيلم وثائقي من إنتاج نوفا عام 1997 بعنوان أسرار الطفل المتوحش.
"اسم الحالة هو Genie. هذا ليس الاسم الحقيقي للشخص ، ولكن عندما نفكر في ماهية الجني ، فإن الجني هو مخلوق يخرج من زجاجة أو أي شيء آخر ولكنه يظهر في المجتمع البشري في مرحلة الطفولة الماضية. نحن نفترض أنه في الحقيقة ليس مخلوقًا عاش طفولة بشرية.
تم اتهام كلا الوالدين بإساءة المعاملة ، لكن والد جيني انتحر في اليوم السابق لمثوله أمام المحكمة ، تاركًا وراءه ملاحظة تفيد بأن "العالم لن يفهم أبدًا".
كانت حياة جيني قبل اكتشافها حياة حرمان مطلق. أمضت معظم أيامها مقيدة على كرسي الحمام الخاص بها وهي لا تستطيع سوى تحريك يديها وقدميها. عندما أحدثت ضوضاء ، كان والدها يضربها. نادرا ما تحدث معها والدها ووالدتها وشقيقها الأكبر. في الأوقات النادرة التي تفاعل فيها والدها معها ، كان النباح أو الهدير.
سرعان ما انتشرت قصة قضيتها ، وجذبت انتباه كل من الجمهور والمجتمع العلمي. قال الباحث اللغوي النفسي والمؤلف هارلان لي إن القضية كانت مهمة لأن "أخلاقنا لا تسمح لنا بإجراء تجارب الحرمان مع البشر ؛ هؤلاء الأشخاص التعساء هم كل ما علينا أن نواصله".
مع الكثير من الاهتمام بقضيتها ، أصبح السؤال هو ما الذي يجب فعله معها. بدأ فريق من علماء النفس وخبراء اللغة عملية إعادة تأهيل جيني.
التعليم المبكر
قدم المعهد الوطني للصحة العقلية (NIMH) التمويل للبحث العلمي في حالة الجينات. كان عالم النفس ديفيد ريجلر جزءًا من "فريق Genie" وشرح العملية.
"أعتقد أن كل شخص كان على اتصال بها قد انجذب إليها. كانت تتمتع بطريقة ما بالتواصل مع الناس ، والتي تطورت أكثر فأكثر ولكنها كانت حاضرة بالفعل منذ البداية. كان لديها طريقة للتواصل دون قول أي شيء ، ولكن بطريقة ما من خلال نوع النظرة في عينيها ، وأراد الناس القيام بأشياء لها.
شمل فريق إعادة التأهيل الخاص بها أيضًا طالبة الدراسات العليا سوزان كيرتس وعالم النفس جيمس كينت. عند وصولها لأول مرة إلى جامعة كاليفورنيا ، كان وزن جيني 59 رطلاً فقط وتحركت بمشي غريب. غالبًا ما كانت بصق ولم تكن قادرة على تقويم ذراعيها ورجليها. صامتة ، وسلسة التحمل ، وغير قادرة على المضغ ، بدت في البداية قادرة فقط على التعرف على اسمها وكلمة "آسف".
بعد تقييم قدرات جيني العاطفية والمعرفية ، وصفتها كينت بأنها "أكثر طفل تضرر بشدة رأيته في حياتي هو أرض قاحلة". صمتها وعدم قدرتها على استخدام اللغة جعل من الصعب تقييم قدراتها العقلية ، ولكن في الاختبارات ، سجلت نقاطًا تقترب من مستوى طفلة تبلغ من العمر عامًا واحدًا.
سرعان ما بدأت في إحراز تقدم سريع في مجالات محددة ، وتعلمت بسرعة كيفية استخدام المرحاض واللباس بنفسها. خلال الأشهر القليلة التالية ، بدأت تشعر بمزيد من التقدم التنموي لكنها ظلت فقيرة في مجالات مثل اللغة. لقد استمتعت بالخروج في رحلات يومية خارج المستشفى واستكشفت بيئتها الجديدة بقوة أدهشت مقدمي الرعاية لها والغرباء على حد سواء.
اقترح كيرتس أن جيني لديها قدرة قوية على التواصل غير اللفظي ، وغالبًا ما تتلقى هدايا من الغرباء الذين بدا أنهم يفهمون حاجة الفتاة القوية لاستكشاف العالم من حولها.
اكتساب اللغة
جزء من السبب الذي جعل حالة جيني تثير إعجاب علماء النفس واللغويين بعمق هو أنها قدمت فرصة فريدة لدراسة نقاش محتدم حول تطور اللغة. يتلخص الأمر بشكل أساسي في مناقشة الطبيعة القديمة مقابل التنشئة. هل تلعب الجينات أو البيئة دورًا أكبر في تطوير اللغة؟
يعتقد أتباع الفطرة أن القدرة على اللغة فطرية ، بينما يشير التجريبيون إلى أن المتغيرات البيئية هي التي تلعب دورًا رئيسيًا.
اقترح المذهب الفطري نعوم تشومسكي أن اكتساب اللغة لا يمكن تفسيره بالكامل من خلال التعلم وحده. بدلاً من ذلك ، اقترح أن يولد الأطفال بجهاز اكتساب اللغة (LAD) ، وهو قدرة فطرية على فهم مبادئ اللغة. بمجرد تعرضه للغة ، يسمح LAD للأطفال بتعلم اللغة بوتيرة ملحوظة 2
يقترح اللغوي إريك لينبيرج أنه مثل العديد من السلوكيات البشرية الأخرى ، فإن القدرة على اكتساب اللغة تخضع لفترات حرجة. الفترة الحرجة هي فترة زمنية محدودة يكون خلالها الكائن الحي حساسًا للمؤثرات الخارجية وقادرًا على اكتساب مهارات معينة.
وفقًا لـ Lenneberg ، تستمر الفترة الحرجة لاكتساب اللغة حتى سن 12 عامًا تقريبًا. بعد بداية سن البلوغ ، جادل بأن تنظيم الدماغ يصبح غير قادر على تعلم اللغة واستخدامها بطريقة تعمل بكامل طاقتها.
قدمت حالة جيني للباحثين فرصة فريدة. إذا أعطيت بيئة تعليمية ثرية ، فهل يمكنها التغلب على طفولتها المحرومة وتعلم اللغة رغم أنها فاتتها الفترة الحرجة؟ إذا استطاعت ، فإنها تشير إلى أن فرضية الفترة الحرجة لتطور اللغة كانت خاطئة. إذا لم تستطع ، فسيشير ذلك إلى أن نظرية لينبيرج كانت صحيحة.
أكشاك التقدم
على الرغم من تسجيلها على مستوى طفلة تبلغ من العمر عام واحد عند تقييمها الأولي ، بدأت جيني بسرعة في إضافة كلمات جديدة إلى مفرداتها. بدأت بتعلم كلمات مفردة وبدأت في النهاية في وضع كلمتين معًا كما يفعل الأطفال الصغار. بدأ كيرتس يشعر أن جيني ستكون قادرة تمامًا على اكتساب اللغة.
بعد عام من العلاج ، بدأت في تجميع ثلاث كلمات معًا من حين لآخر. في الأطفال الذين يمرون بتطور لغوي طبيعي ، يتبع هذه المرحلة ما يعرف باسم الانفجار اللغوي. يكتسب الأطفال كلمات جديدة بسرعة ويبدأون في تجميعها معًا بطرق جديدة.
لسوء الحظ ، لم يحدث هذا أبدًا مع جيني. ظلت قدراتها اللغوية عالقة في هذه المرحلة وبدا أنها غير قادرة على تطبيق القواعد النحوية واستخدام اللغة بطريقة مفيدة. في هذه المرحلة ، توقف تقدمها وتوقف اكتسابها للغة جديدة.
بينما كانت جيني قادرة على تعلم بعض اللغات بعد سن البلوغ ، فإن عدم قدرتها على استخدام القواعد (الذي يقترحه تشومسكي هو ما يفصل اللغة البشرية عن التواصل مع الحيوانات) يقدم دليلاً على فرضية الفترة الحرجة.
بالطبع ، حالة جيني ليست بهذه البساطة. لم تفوت فقط الفترة الحرجة لتعلم اللغة ، بل تعرضت أيضًا لإساءة مروعة. كانت تعاني من سوء التغذية وحُرمت من التحفيز المعرفي لمعظم طفولتها.
لم يتمكن الباحثون أبدًا من تحديد ما إذا كانت جيني تعاني من عجز معرفي موجود مسبقًا. عندما كانت رضيعة ، حددها طبيب الأطفال على أنها تعاني من نوع من التأخير العقلي. لذلك ترك الباحثون يتساءلون عما إذا كانت جيني قد عانت من عيوب معرفية ناجمة عن سنوات من سوء المعاملة أو إذا كانت قد ولدت بدرجة معينة من التخلف العقلي.
رعاية مستمرة
ساعد الطبيب النفسي جاي شورلي في تقييم جيني بعد اكتشافها لأول مرة ، ولاحظ أنه نظرًا لأن مواقف مثل حالتها كانت نادرة جدًا ، سرعان ما أصبحت مركز معركة بين الباحثين المشاركين في قضيتها. سرعان ما اندلعت الخلافات حول البحث ومسار علاجها. أمضت جيني الليلة بين الحين والآخر في منزل جان بتلر ، أحد معلميها.
بعد تفشي مرض الحصبة ، تم وضع جيني في الحجر الصحي في منزل معلمتها. سرعان ما أصبح بتلر وقائيًا وبدأ في تقييد الوصول إلى شركة Genie. شعر أعضاء آخرون في الفريق أن هدف بتلر هو أن تصبح مشهورة من القضية ، حيث زعمت في وقت ما أن بتلر أطلقت على نفسها اسم آن سوليفان التالية ، المعلمة الشهيرة بمساعدة هيلين كيلر على تعلم التواصل.
في النهاية ، تمت إزالة جيني من رعاية بتلر وذهبت للعيش في منزل عالم النفس ديفيد ريجلر ، حيث مكثت هناك لمدة أربع سنوات. على الرغم من بعض الصعوبات ، يبدو أنها تعمل بشكل جيد في منزل ريجلر. لقد استمتعت بالاستماع إلى الموسيقى الكلاسيكية على البيانو وأحببت الرسم ، وغالبًا ما تجد التواصل من خلال الرسم أسهل منه من خلال الطرق الأخرى.
مزيد من الإساءة
سحب NIMH التمويل في عام 1974 ، بسبب نقص النتائج العلمية. وجدت اللغوية سوزان كيرتس أنه بينما تستطيع جيني استخدام الكلمات ، فإنها لا تستطيع إنتاج القواعد. لم تستطع ترتيب هذه الكلمات بطريقة ذات مغزى ، ودعم فكرة الفترة الحرجة في تطور اللغة.
كان بحث ريجلر غير منظم وقصصي إلى حد كبير. بدون أموال لمواصلة البحث والرعاية لـ Genie ، تم نقلها من رعاية Rigler.
في عام 1975 ، عادت جيني لتعيش مع والدتها. عندما وجدت والدتها أن المهمة صعبة للغاية ، تم نقل جيني عبر سلسلة من دور الحضانة ، حيث كانت تتعرض في كثير من الأحيان لمزيد من الإساءة والإهمال.
استمر وضع الجينات في التدهور. بعد قضاء قدر كبير من الوقت في دور الحضانة ، عادت إلى مستشفى الأطفال. لسوء الحظ ، فإن التقدم الذي حدث خلال إقامتها الأولى تعرض لخطر شديد بسبب العلاج اللاحق الذي تلقته في الحضانة. كانت جيني خائفة من فتح فمها وعادت إلى الصمت.
بعد ذلك ، رفعت والدة Genies دعوى قضائية ضد مستشفى الأطفال في لوس أنجلوس وفريق البحث ، واتهمتهم بإجراء اختبارات مفرطة. أثناء تسوية الدعوى القضائية في نهاية المطاف ، أثارت أسئلة مهمة حول علاج Genie والعناية بها. هل تعارض البحث مع العلاج العلاجي للفتاة؟
جيني اليوم
اليوم ، تعيش جيني في دار رعاية بديلة للبالغين في مكان ما في جنوب كاليفورنيا.
لا يُعرف سوى القليل عن حالتها الحالية ، على الرغم من أن شخصًا مجهولًا استأجر محققًا خاصًا لتعقبها في عام 2000 ووصفها بأنها سعيدة. لكن هذا يتناقض مع تقارير أخرى.
زارها الطبيب النفسي جاي شورلي في أعياد ميلادها السابع والعشرين والتاسع والعشرين ووصفها بأنها صامتة إلى حد كبير ، ومكتئبة ، ومؤسسية بشكل مزمن.
"ما الذي نستخلصه من هذه القصة المحزنة حقًا؟" سأل هارلان لي في الفيلم الوثائقي NOVA. "انظر ، هناك معضلة أخلاقية في هذا النوع من الأبحاث. إذا كنت تريد أن تمارس علمًا صارمًا ، فستأتي اهتمامات Genie في المرتبة الثانية في بعض الأحيان. إذا كنت مهتمًا فقط بمساعدة Genie ، فلن تفعل الكثير من البحث العلمي.
ماذا ستفعل؟ ومما زاد الطين بلة ، تم الجمع بين الدورين ، العالمة والمعالج ، في شخص واحد ، في حالتها. لذلك ، أعتقد أن الأجيال القادمة ستدرس حالة جيني ليس فقط لما يمكن أن تعلمنا إياه عن التنمية البشرية ولكن أيضًا لما يمكن أن تعلمنا إياه بشأن المكافآت والمخاطر الناتجة عن إجراء "التجربة المحرمة"