في العلوم الاجتماعية ، يبقى السؤال الذي لم يتم حله هو ما إذا كان بإمكاننا قياس أشياء مثل الحب أو العنصرية بنفس الطريقة التي يمكننا بها قياس درجة حرارة النجم أو وزنه. من الصعب فهم الظواهر الاجتماعية التي تحدث بسبب السلوك البشري ومن خلاله بشكل خاص باستخدام النماذج العلمية النموذجية.
هذا هو السبب وراء السخرية من علم النفس باعتباره "شبه علم": بصرف النظر عن طرق مسح الدماغ ، هل يمكننا حقًا قياس الأشياء النفسية عندما لا يكون لدينا وصول مباشر إليها؟ يعتمد علماء النفس على بعض الأشياء لقياس السلوك والمواقف والمشاعر: التقارير الذاتية (مثل الاستطلاعات أو الاستبيانات) ، والملاحظة (غالبًا ما تستخدم في التجارب أو العمل الميداني) ، واختبارات السلوك الضمني (نوع الاختبار الذي يقيس توقيتك في الاستجابة للمطالبات).
معظم هذه الأساليب الكمية: النتيجة هي رقم يمكن مقارنته بأرقام أخرى لإجراء تقييمات حول الاختلافات بين المجموعات.
ولكن ها هي المشكلة: معظم هذه الأساليب ثابتة (مثل أدوات الاستطلاع) ، وغير مرنة (لا يمكنك تغيير سؤال لأن المشارك لا يفهمه) ، وتقدم "ماذا" بدلاً من "لماذا".
لكن في بعض الأحيان ، يهتم الباحثون أكثر بـ "لماذا" و "كيف". وهنا يأتي دور الأساليب النوعية. تتعلق الأساليب النوعية بالتحدث إلى الناس مباشرة والاستماع إلى كلماتهم. وهي ترتكز على فلسفة مفادها أن العالم الاجتماعي لا يمكن قياسه في نهاية المطاف ، وأنه لا يوجد مقياس "موضوعي" على الإطلاق ، وأن كيفية صنع البشر للمعنى لا تقل أهمية عن مقدار درجاتهم في اختبار معياري.
دعنا نلقي نظرة أعمق على كل نهج.
طرق البحث الكمي
توجد الأساليب الكمية منذ أن تمكن الناس من عد الأشياء. ولكن فقط مع الفلسفة الوضعية لأوغست كونت أصبحت "طريقة علمية". 2
الطريقة العلمية تتبع هذه العملية العامة:
- توليد النظريات أو الفرضيات (أي التنبؤ بما قد يحدث)
- تطوير أدوات لقياس الظاهرة (مسح ، ميزان حرارة ، إلخ)
- تطوير تجارب لمعالجة المتغيرات
- جمع البيانات التجريبية (المقاسة)
- تحليل البيانات (هل حدث ما توقعته؟)
الأساليب الكمية تدور حول قياس الظواهر وليس شرحها. تقارن معظم الأبحاث الكمية الاجتماعية والبشرية بين مجموعتين من الأشخاص حول متغيرات مثيرة للاهتمام: هل يتفاعل الرجال والنساء مع النقد بشكل مختلف؟ هل هناك فرق في السعادة بين الأشخاص الذين نظروا إلى الطبيعة والأشخاص الذين نظروا إلى المباني؟ هناك جميع أنواع المتغيرات التي يمكنك قياسها ، والعديد من أنواع التجارب التي يمكن إجراؤها باستخدام الأساليب الكمية.
يتم شرح هذه المقارنات بشكل عام باستخدام الرسوم البيانية والمخططات الدائرية والتمثيلات المرئية الأخرى التي تمنح المحلل إحساسًا بكيفية ارتباط نقاط البيانات المختلفة ببعضها البعض.
تفترض الطرق الكمية بضعة أشياء:
- ان العالم قابل للقياس
- يمكن للبشر أن يلاحظوا بموضوعية
- أنه يمكننا معرفة أشياء مؤكدة عن العالم من خلال الملاحظة
في بعض المجالات ، هذه الافتراضات صحيحة. سواء كنت تقيس حجم الشمس منذ 2000 عام أو الآن ، فستظل دائمًا كما هي. ولكن عندما يتعلق الأمر بالسلوك البشري ، فإن الأمر ليس بهذه البساطة.
كما أظهرت عقود من البحث الثقافي والاجتماعي ، يتصرف البشر بشكل مختلف (بل ويفكرون بشكل مختلف) بناءً على السياق التاريخي والسياق الثقافي والسياق الاجتماعي وحتى السياقات القائمة على الهوية مثل الجنس أو الطبقة الاجتماعية أو التوجه الجنسي. يجب دائمًا تجذير الأساليب المطبقة على السلوك البشري (كما هو مستخدم في علم النفس وبعض مجالات علم الاجتماع) في سياقها الخاص. بعبارة أخرى: لا توجد مسلمات بشرية أو قليلة جدًا.
استخدام الإحصاء
المعلومات الإحصائية هي الشكل الأساسي للبيانات الكمية المستخدمة في البحث الكمي البشري والاجتماعي. توفر الإحصائيات الكثير من المعلومات حول الميول عبر مجموعات كبيرة من الناس ، لكن لا يمكنهم أبدًا وصف كل حالة أو كل تجربة. بعبارة أخرى ، هناك دائمًا القيم المتطرفة.
الارتباط ليس سببا
المبدأ الأساسي للإحصاء هو أن الارتباط ليس سببية. يمكن للباحثين فقط ادعاء علاقة السبب والنتيجة في ظل ظروف معينة: 4
- كانت الدراسة تجربة حقيقية
- يمكن التلاعب بالمتغير المستقل (على سبيل المثال ، لا يمكن التلاعب بالجنس من قبل المجربين ، ولكن رؤية كتاب تمهيدي مثل صورة الطبيعة أو صورة المبنى يمكن)
- يمكن قياس المتغير التابع من خلال نسبة أو مقياس
لذلك عندما تقرأ تقارير حول "الجنس مرتبط بأي شيء" ، عليك أن تتذكر أن الجنس ليس سببًا "لأي شيء" في السؤال هنا. هناك فقط علاقة ظاهرية ، لكن السبب الحقيقي للاختلاف مخفي.
ما المفقود؟
الأساليب الكمية هي إحدى الطرق لمقاربة قياس وفهم الظواهر البشرية والاجتماعية. لكن ما الذي ينقص هذه الصورة؟
كما أشرنا أعلاه ، فإن الإحصاءات لا تخبرنا عن التجارب والمعاني الشخصية والفردية. في حين أن الاستطلاعات يمكن أن تعطينا فكرة عامة ، فإن الاضطرار إلى الاختيار فقط بين عدد قليل من الردود قد يجعل من الصعب فهم التفاصيل الدقيقة للتجارب المختلفة.
وهنا يأتي دور الأساليب النوعية.
طرق البحث النوعي
لا تتكون البيانات النوعية من أرقام بل من الأوصاف والاستعارات والرموز والاقتباسات والتحليل والمفاهيم والخصائص. يستخدم المقابلات والنصوص المكتوبة والفن والصور والمواد "السميكة" الأخرى لفهم التجارب البشرية وفهم ما تعنيه هذه التجارب للناس.
بعبارة أخرى ، في حين أن الأساليب الكمية تسأل "ماذا" و "كم" ، فإن الأساليب النوعية تسأل "لماذا" و "كيف".
تتعلق الأساليب النوعية بوصف وتحليل الظواهر من منظور بشري. هناك العديد من الآراء الفلسفية المختلفة حول الأساليب النوعية ، ولكن بشكل عام ، يتفقون على شيء واحد: أن بعض الأشياء معقدة للغاية أو يستحيل قياسها باستخدام أدوات معيارية. يقبلون أيضًا أنه من المستحيل أن تكون موضوعيًا تمامًا في مراقبة الظواهر: يأتي الناس بأفكارهم ومواقفهم وخبراتهم ومعتقداتهم حول الأشياء ، وهم دائمًا يلونون كيف نفسر الأشياء التي تحدث من حولنا.
اقتراب
هناك العديد من المناهج المختلفة للبحث النوعي ، مع قواعدها الفلسفية الخاصة. سوف يستغرق الأمر وقتًا طويلاً جدًا ويكون معقدًا جدًا لوصفها جميعًا هنا. الأساليب المختلفة هي الأفضل لأنواع مختلفة من المشاريع: دراسات الحالة والدراسات السردية هي الأفضل للأفراد الفرديين ؛ تهدف الظواهر إلى شرح التجارب ؛ نظرية التأريض تطور النماذج وتصف العمليات ؛ يصف الإثنوغرافيا المجموعات الثقافية ؛ إلخ.
باختصار ، لا يوجد نموذج أو طريقة واحدة يمكن استخدامها لكل مشروع نوعي. اعتمادًا على سؤال البحث والأشخاص المشاركين ونوع المعلومات التي يريدون إنتاجها ، سيختار الباحثون النهج المناسب.
هذا يعني أن الباحثين الكيفيين يجب أن يكونوا على دراية بالعديد من الطرق المختلفة وأن يعرف كل منها جيدًا بما يكفي لإنتاج بحث قيم. يتخصص بعض الباحثين في طريقة واحدة ، لكن باحثين آخرين يميلون إلى التخصص في موضوع أو مجال محتوى واستخدام العديد من الطرق المختلفة لاستكشاف الموضوع ، وتقديم معلومات مختلفة ومجموعة متنوعة من وجهات النظر.
حتى الترجمة الفورية
لا يبحث البحث النوعي في العلاقات السببية بين المتغيرات ، بل في الموضوعات والقيم والتفسيرات والمعاني. كقاعدة ، إذن ، البحث النوعي غير قابل للتعميم (لا يمكن تطبيقه على أشخاص خارج المشاركين في البحث). ومع ذلك ، يمكن أن تمتد الأفكار المكتسبة من البحث النوعي إلى مجموعات أخرى مع الاهتمام المناسب بالسياقات التاريخية والاجتماعية المحددة
العلاقة بين البحث الكمي والنوعي
بالطريقة الموصوفة هنا ، يبدو أن البحث الكمي والنوعي لا يعملان جيدًا معًا. لديهم فلسفات مختلفة وبيانات مختلفة ومخرجات مختلفة.
ومع ذلك، فإن هذا لا يمكن أن يكون أبعد من الحقيقة. هاتان الطريقتان العامتان تكملان بعضهما البعض. على سبيل المثال ، قد يقوم عالم النفس الذي يرغب في تطوير أداة مسح جديدة حول النشاط الجنسي ، على سبيل المثال ، بجمع بضع عشرات من الأشخاص ويطرح عليهم أسئلة حول تجاربهم الجنسية. يعطي هذا للباحث بعض المعلومات لبدء تطوير أسئلة للمسح الخاص بهم.
بعد البحث الذي تم إجراؤه مع المسح ، قد يرغب نفس الباحثين أو غيرهم في التعمق في بعض القضايا التي أثارتها البيانات الكمية. أسئلة مثل "كيف تشعر ومتى؟" أو "ماذا يعني هذا لك؟" أو "كيف واجهت هذا؟" لا يمكن الإجابة عليها إلا من خلال البحث النوعي.
باستخدام كل من البيانات الكمية والنوعية ، يتمتع الباحثون بفهم أكثر شمولاً وشمولاً لموضوع أو ظاهرة معينة.