إعلانات مجانية وأرباح يومية

الصراع خلال مراحل التطور النفسي والاجتماعي

تستند نظرية إريك إريكسون عن التطور النفسي والاجتماعي إلى ثمانية صراعات نختبرها جميعًا. تعلم كيف يؤثر كل منها على الصحة العقلية والسعادة.

طوال حياتنا ، نمر جميعًا بمراحل محددة من التطور النفسي والاجتماعي التي يمكن أن تسهم أو تعرقل سعادتنا وصحتنا العاطفية والنفسية. هكذا تقول النظرية التي وضعها إريك إريكسون ، عالم النفس والمحلل النفسي الأمريكي الذي ولد في ألمانيا عام 1902.

ملخص

توفي إريكسون في عام 1994 ، تاركًا وراءه ليس فقط نظريته المكونة من ثماني مراحل للتطور النفسي ، ولكن أيضًا مصطلح "أزمة الهوية". وأعرب عن اعتقاده أنه في كل مرحلة من مراحل التنمية ، يواجه الناس قوى متضاربة. إن الأشخاص القادرين على التعامل بنجاح مع هذه الصراعات يبرزون بفضيلة مرتبطة بنقطة التنمية هذه.

وفقًا لإريكسون ، فإن الصراع هو نقطة تحول حيث يواجه كل شخص صراعًا لتحقيق جودة نفسية معينة. يشار إليها أحيانًا على أنها أزمة نفسية اجتماعية ، ويمكن أن يكون هذا وقت ضعف ولكن أيضًا قوة حيث يعمل الناس من أجل النجاح أو الفشل.

فيما يلي نظرة موجزة على هذه المراحل ، والصراع الذي يحدد كل منها ، وكيف من المحتمل أن تساعد في تشكيل الصحة العقلية.

المرحلة 1

الصراع الرئيسي: الثقة مقابل عدم الثقة

في المراحل الأولى من الطفولة ، نواجه سؤالاً حول من يمكننا الاعتماد عليه في حياتنا لرعايتنا ومن لا يمكننا الاعتماد عليه. الأطفال الذين يتعلمون أنه يمكنهم الوثوق بالآباء ومقدمي الرعاية الآخرين والاعتماد عليهم يخرجون من المرحلة الأولى من التطور النفسي والاجتماعي بشعور من الأمن والأمان. أولئك الذين ليسوا قادرين على الوثوق بمقدمي الرعاية لديهم قد يتركون مع شعور بأن العالم لا يمكن الاعتماد عليه.

المرحلة الثانية

الصراع الرئيسي: الحكم الذاتي مقابل العار والشك

عندما يصبح الأطفال مستقلين بشكل متزايد ، فإن منحهم الفرصة للاعتماد على الذات ، بمعنى آخر ، عدم الاضطرار إلى الاعتماد على الآخرين في كل شيء من المرجح أن يطور إحساسًا قويًا بالاستقلالية والاستقلالية. عندما يفعل الوالدان ومقدمو الرعاية كل شيء لطفل ما ، فقد يشعر بالخجل أو الشك في قدراته.

المرحلة 3

الصراع الرئيسي: المبادرة مقابل الذنب

عندما يُسمح للأطفال بالمشاركة في الأنشطة واللعب الموجهة ذاتيًا ، فإنهم يتعلمون كيفية أخذ زمام المبادرة من أجل نموهم وتطورهم. الأطفال الذين ينجحون في حل هذا الصراع يطورون إحساسًا بالهدف ، في حين أن أولئك الذين لا يديرون هذا الصراع بشكل جيد قد يتركون مع الشعور بالذنب.

المرحلة الرابعة

الصراع الرئيسي: الصناعة مقابل الدونية

تلعب المدرسة والأقران دورًا رئيسيًا في نتيجة هذا الصراع. الأطفال الذين يتعاملون بشكل جيد مع الأطفال الآخرين في سنهم والذين يقومون بعمل جيد في المدرسة سيخرجون من هذه المرحلة وهم يشعرون بالكفاءة. أولئك الذين ليسوا قادرين على اجتياز التفاعلات الاجتماعية والتحديات الأكاديمية بنجاح قد ينتهي بهم الأمر بالشعور بالدونية ويفتقرون إلى الثقة بالنفس.

المرحلة الخامسة

الصراع الرئيسي: الهوية مقابل الدور المشوش

تحدث هذه المرحلة من التطور النفسي والاجتماعي خلال سنوات المراهقة عندما يبدأ الأطفال في استكشاف أدوار جديدة مع اقترابهم من سن الرشد. يؤدي التعامل الجيد مع هذا الصراع إلى إحساس قوي بالهوية الشخصية. قد يشعر أولئك الذين يعانون في هذه المرحلة بالارتباك بشأن هويتهم وما يريدون فعله في حياتهم.

المرحلة 6

الصراع الرئيسي: العلاقة الحميمة مقابل العزلة

يلعب تكوين روابط قوية مع أشخاص آخرين ، وخاصة الارتباطات الرومانسية ، دورًا حيويًا في حل هذا الصراع في مرحلة البلوغ المبكر. أولئك الذين ينجحون قادرون على تطوير علاقات قوية ودائمة بينما أولئك الذين يفشلون يمكن أن ينتهي بهم الأمر بالشعور بالعزلة والوحدة.

المرحلة 7

الصراع الرئيسي: التوليد مقابل الركود

يريد الناس أن يشعروا بأنهم قد ساهموا بشيء ما في العالم ، وبالتالي فإن التغلب على هذا الصراع بنجاح ينطوي على إنجازات مثل تربية الأسرة والنجاح في العمل والتطوع في المجتمع. خلال هذه المرحلة من منتصف مرحلة البلوغ ، غالبًا ما يشعر الأشخاص غير القادرين على القيام بذلك بالانفصال عن بقية العالم.

المرحلة 8

الصراع الرئيسي: النزاهة مقابل اليأس

خلال هذه المرحلة الأخيرة من نظرية إريكسون للتطور النفسي والاجتماعي ، فإن كبار السن الذين ينظرون إلى حياتهم إلى الوراء والذين يشعرون بالرضا عن كل ما قد اختبروه وأنجزوه سيظهرون بشعور من الحكمة والرضا. أولئك الذين يشعرون بالندم والذين لا يستطيعون التعرف على نجاحاتهم أو تقدير ثراء الحياة التي عاشوها قد ينتهي بهم الأمر إلى الشعور بالمرارة.

كلمة من Verywell

الصراعات هي شيء نواجهه جميعًا في الحياة. العديد من هذه النتائج هي نتائج طبيعية لمرحلة الحياة التي نحن فيها. هذا لا يعني أن هذه الصراعات تقتصر بالضرورة على تلك النقطة من الحياة أو أنه سيتم حلها بالكامل.

على سبيل المثال ، بينما اقترح إريكسون أن الهوية كانت تحديًا كبيرًا خلال فترة المراهقة ، يمكن أن تكون تحديًا مستمرًا طوال الحياة حيث يأخذ الناس أدوارًا جديدة ويحاولون هويات جديدة. من المؤكد أن تكوين العلاقات أمر مهم خلال مرحلة الشباب ، ولكن تلك الروابط الاجتماعية هي شيء يستمر الناس في تكوينه طوال حياتهم.

بينما يمكن أن توفر نظرية إريكسون لمحة عامة عن بعض الصراعات التنموية التي يواجهها الناس ، فمن المهم أن نتذكر أن كل شخص مختلف وأن الحياة لا تتكشف بالضرورة في سلسلة من المراحل المنفصلة.

اعلانات جوجل المجانية