المتغير هو شيء يمكن تغييره أو تنوعه ، مثل خاصية أو قيمة. تُستخدم المتغيرات عمومًا في تجارب علم النفس لتحديد ما إذا كانت التغييرات في شيء ما تؤدي إلى تغييرات في شيء آخر.
تلعب المتغيرات دورًا حاسمًا في عملية البحث النفسي. من خلال تغيير بعض المتغيرات بشكل منهجي وقياس التأثيرات على المتغيرات الأخرى ، يمكن للباحثين تحديد ما إذا كانت التغييرات في شيء واحد تؤدي إلى تغييرات في شيء آخر.
المتغيرات التابعة والمستقلة
في تجربة علم النفس: 1
- المتغير المستقل هو المتغير الذي يتحكم فيه المجرب ويتعامل معه. على سبيل المثال ، في تجربة حول تأثير الحرمان من النوم على أداء الاختبار ، سيكون الحرمان من النوم هو المتغير المستقل.
- المتغير التابع هو المتغير الذي يقيسه المجرب. في مثالنا السابق ، ستكون الدرجات على مقياس أداء الاختبار هي المتغير التابع.
المتغيرات الغريبة والمربكة
من المهم ملاحظة أن المتغيرات المستقلة والتابعة ليست المتغيرات الوحيدة الموجودة في العديد من التجارب. في بعض الحالات ، قد تلعب المتغيرات الدخيلة دورًا أيضًا. هذا النوع من المتغيرات قد يكون له تأثير على العلاقة بين المتغيرات المستقلة والتابعة.
على سبيل المثال ، في وصفنا السابق لتجربة حول تأثيرات الحرمان من النوم على أداء الاختبار ، قد يكون لعوامل أخرى مثل العمر والجنس والخلفية الأكاديمية تأثير على النتائج. في مثل هذه الحالات ، سوف يلاحظ المجرب قيم هذه المتغيرات الدخيلة بحيث يمكن التحكم في هذا التأثير على النتائج.
هناك نوعان أساسيان من المتغيرات الخارجية:
- متغيرات المشارك: ترتبط هذه المتغيرات الدخيلة بالخصائص الفردية لكل مشارك والتي قد تؤثر على كيفية استجابته. يمكن أن تشمل هذه العوامل الاختلافات في الخلفية والمزاج والقلق والذكاء والوعي وغيرها من الخصائص الفريدة لكل شخص.
- المتغيرات الظرفية: ترتبط هذه المتغيرات الخارجية بأشياء في البيئة قد تؤثر على كيفية استجابة كل مشارك. على سبيل المثال ، إذا كان أحد المشاركين يجري اختبارًا في غرفة باردة ، فسيتم اعتبار درجة الحرارة متغيرًا غريبًا. قد لا يتأثر بعض المشاركين بالبرد ، لكن قد يشتت انتباه البعض الآخر أو ينزعج من درجة حرارة الغرفة.
تشمل المتغيرات الخارجية الأخرى ما يلي:
- خصائص الطلب: أدلة في البيئة تشير إلى كيفية تصرف المشارك
- تأثيرات التجربة: عندما يقترح الباحث عن غير قصد أدلة حول كيفية تصرف المشارك
في كثير من الحالات ، يتم التحكم في المتغيرات الدخيلة من قبل المجرب. في حالة متغيرات المشاركين ، قد تختار التجربة مشاركين متماثلين في الخلفية والمزاج للتأكد من أن هذه العوامل لا تتداخل مع النتائج.
متغيرات مربكة
إذا كان المتغير لا يمكن التحكم فيه ، فإنه يصبح ما يعرف بالمتغير المربك. يمكن أن يكون لهذا النوع من المتغيرات تأثير على المتغير التابع ، مما قد يجعل من الصعب تحديد ما إذا كانت النتائج ناتجة عن تأثير المتغير المستقل أو المتغير المربك أو تفاعل الاثنين.
تعريف متغير تشغيليًا
قبل إجراء تجربة علم النفس ، من الضروري إنشاء تعريفات تشغيلية ثابتة لكل من المتغير المستقل والمتغير التابع. يصف التعريف التشغيلي كيفية قياس المتغيرات وتعريفها في الدراسة
على سبيل المثال ، في تجربتنا التخيلية حول تأثيرات الحرمان من النوم على أداء الاختبار ، سنحتاج إلى إنشاء تعريفات تشغيلية محددة للغاية لمتغيرين لدينا. إذا كانت فرضيتنا هي "الطلاب المحرومون من النوم سيحرزون درجات أقل في الاختبار" ، فعندئذ سيكون لدينا بعض المفاهيم المختلفة التي يجب تحديدها.
أولاً ، ماذا نعني بالطلاب؟ في مثالنا ، دعنا نحدد الطلاب كمشاركين مسجلين في دورة علم النفس التمهيدية على مستوى الجامعة. بعد ذلك ، نحتاج إلى تحديد متغير الحرمان من النوم عمليًا. في مثالنا ، دعنا نقول أن الحرمان من النوم يشير إلى المشاركين الذين حصلوا على أقل من خمس ساعات من النوم في الليلة السابقة للاختبار.
أخيرًا ، نحتاج إلى إنشاء تعريف تشغيلي لمتغير الاختبار. في هذا المثال ، سيتم تعريف متغير الاختبار على أنه درجة الطلاب في امتحان الفصل في دورة علم النفس التمهيدية.
غالبًا ما يبلغ الطلاب عن مشكلات في تحديد المتغيرات المستقلة والتابعة في التجربة. بينما يمكن أن تصبح المهمة أكثر صعوبة مع زيادة تعقيد التجربة ، هناك بعض الأسئلة التي يمكنك طرحها عند محاولة تحديد متغير.
ما الذي يتلاعب به المجرب؟ الأشياء التي تتغير ، إما بشكل طبيعي أو من خلال التلاعب المباشر من المجرب ، هي بشكل عام المتغيرات المستقلة. ما الذي يتم قياسه؟ المتغير التابع هو الذي يقيسه المجرب.