تجارب التصميم ضمن الموضوع

التصميم داخل الموضوع هو نوع من التصميم التجريبي حيث يتعرض جميع المشاركين لكل علاج أو حالة.

يستخدم مصطلح "العلاج" لوصف المستويات المختلفة للمتغير المستقل ، المتغير الذي يتحكم فيه المجرب. بمعنى آخر ، يتم التعامل مع جميع الموضوعات في الدراسة بالمتغير الحرج المعني 1

ملخص

لنتخيل أنك تقوم بتجربة على التمرين والذاكرة. بالنسبة لمتغيرك المستقل ، قررت تجربة نوعين مختلفين من التمارين: اليوجا والركض.

بدلًا من تقسيم المشاركين إلى مجموعتين ، اجعل جميع المشاركين يجربون اليوجا قبل إجراء اختبار الذاكرة. بعد ذلك ، اجعل جميع المشاركين يجربون الركض قبل إجراء اختبار الذاكرة. بعد ذلك ، تقارن درجات الاختبار لتحديد نوع التمرين الذي كان له أكبر تأثير على الأداء في اختبارات الذاكرة.

مزايا

لماذا بالضبط قد يرغب الباحثون في استخدام التصميم داخل الموضوع؟ من أهم فوائد هذا النوع من التصميم التجريبي أنه لا يتطلب مجموعة كبيرة من المشاركين. تتطلب تجربة مماثلة في تصميم ما بين الموضوع ، وهي عندما يتم اختبار مجموعتين أو أكثر من المشاركين بعوامل مختلفة ، ضعف عدد المشاركين في التصميم داخل الموضوع.

يمكن أن يساعد التصميم داخل الموضوع أيضًا في تقليل الأخطاء المرتبطة بالاختلافات الفردية. في التصميم بين الموضوعات حيث يتم تعيين الأفراد بشكل عشوائي إلى المتغير المستقل أو العلاج ، لا يزال هناك احتمال لوجود اختلافات جوهرية بين المجموعات التي يمكن أن تؤثر على نتائج التجربة.

في التصميم داخل الموضوع ، يتعرض الأفراد لجميع مستويات العلاج ، لذا فإن الفروق الفردية لن تشوه النتائج. كل مشارك بمثابة خط الأساس الخاص بهم.

عيوب

قد يكون هذا النوع من التصميم التجريبي مفيدًا في بعض الحالات ، ولكن هناك بعض العيوب المحتملة التي يجب مراعاتها. العيب الرئيسي لاستخدام التصميم داخل الموضوع هو أن مجرد جعل المشاركين يشاركون في حالة واحدة يمكن أن يؤثر على الأداء أو السلوك في جميع الظروف الأخرى ، وهي مشكلة تُعرف باسم تأثير الترحيل.

على سبيل المثال ، في مثالنا السابق ، قد يكون لمشاركة المشاركين في اليوجا تأثير على أدائهم لاحقًا في الركض وقد يؤثر أيضًا على أدائهم في اختبارات الذاكرة اللاحقة.

التعب هو عيب محتمل آخر لاستخدام التصميم داخل الموضوع. قد يصاب المشاركون بالإرهاق أو الملل أو ببساطة غير مهتمين بعد المشاركة في علاجات أو اختبارات متعددة.

أخيرًا ، يمكن أيضًا أن يتأثر الأداء في الاختبارات اللاحقة بتأثيرات الممارسة. قد تساعد المشاركة في مستويات مختلفة من العلاج أو إجراء اختبارات القياس عدة مرات على زيادة مهارة المشاركين.

هذا يعني أنهم قد يكونون قادرين على اكتشاف كيفية التلاعب بالنتائج من أجل تحسين التجربة. يمكن أن يؤدي هذا إلى تحريف النتائج ويجعل من الصعب تحديد ما إذا كان أي تأثير يرجع إلى المستويات المختلفة للعلاج أو ببساطة نتيجة الممارسة.