Die zentralen Thesen
- Junge Menschen wollen über die Einwilligung in einer Weise sprechen, die über Binärdateien von Vergewaltigung und "aktiver Einwilligung" hinausgeht, finden neue Forschungsergebnisse.
- Sie berichteten, dass sie in der Lage waren, über Zustimmung besser zu sprechen und sie zu verstehen, wenn sie durch ein Kontinuum repräsentiert wurde.
Junge Menschen möchten nuanciert über Einwilligung sprechen, die die vielen Grauzonen berücksichtigt, die sie beim Navigieren in Sex und Beziehungen erleben, wie neue Forschungsergebnisse zeigen.
Obwohl sich junge Menschen der binären, rechtlichen Definitionen von Einwilligung sehr wohl bewusst sind, erfassen diese Definitionen die unterschiedlichen Erfahrungen, die sie haben, nicht angemessen, so die Studie, die in der Zeitschrift Sex Education veröffentlicht wurde. Junge Leute, die an der Studie beteiligt waren, wollten über die komplizierten Grauzonen der Einwilligung sprechen, bekommen aber oft keinen Raum dafür, wenn die Lehrpläne der Sexualaufklärung auf das Recht ausgerichtet sind.
Die Ergebnisse könnten Sexualpädagogen dabei helfen, Lehrpläne besser zu erstellen, die den Bedürfnissen junger Menschen entsprechen und ihnen Fähigkeiten vermitteln, die sie brauchen, um Sex und Beziehungen zu steuern.
"Wenn Sie in der Lage sind, Platz zu halten und die Erlaubnis für die unangenehmeren und komplizierteren Gespräche zu geben ... so viele junge Leute wollen dorthin gehen, und das ist eine der besten Lernmöglichkeiten", sagt Elsie Whittington, PhD, die Studienautorin und Dozent für Kriminologie an der Manchester Metropolitan University.
Was die von der Jugend geleitete Forschung herausgefunden hat
Whittingtons Forschung wurde vollständig von Teilnehmern geleitet. Über einen Zeitraum von zwei Jahren arbeitete sie mit Gruppen junger Menschen im Alter von 13 bis 25 Jahren (77% der Teilnehmer waren unter 18) an sieben Standorten in Südengland, um interaktive Aktivitäten und Diskussionen zu entwickeln. Das Ziel des Projekts war es, "einen Bericht über die sexuelle Zustimmung zu koproduzieren, der mit dem Alltagsleben junger Menschen übereinstimmt", schrieb Whittington.
Während der gesamten Studie beschrieben die Teilnehmer die Zustimmung gemeinhin als „eine Entscheidung über das Geschlecht, die frei getroffen werden muss“, so die Studie. Aber sie weigerten sich, juristische Sprache zu verwenden. „Obwohl die Teilnehmer mit den Konzepten vertraut waren, widersetzten sie sich häufig, Erfahrungen und Szenarien unterschiedlich als Vergewaltigung, Gewalt oder Nötigung zu bezeichnen, und viele hatten Schwierigkeiten zu artikulieren, wie eine aktive ausdrückliche Zustimmung in der Praxis erfolgen könnte“, schrieb Whittington.
"Es ist kulturell wirklich unnormal, dass wir zu Dingen direkt Nein sagen. Warum sollten wir das also plötzlich in einem sexuellen Kontext tun können, der sich manchmal wie eine große Sache anfühlt oder wo wir nicht unterstützt werden, eine Sprache zu haben und" kommunizieren, was wir wollen und was nicht?"
Einige der jüngsten Sexualaufklärungskampagnen haben die Bedeutung der "aktiven, verbalen Zustimmung" betont, aber die Teilnehmer fanden auch nicht, dass dies ihren Erfahrungen entsprach. Sie fanden heraus, dass die nonverbale Signalgebung beim Sex häufiger vorkommt als die verbale. "Es ist kulturell wirklich unnormal, dass wir zu Dingen direkt Nein sagen", sagt Whittington. „Also, warum sollten wir das plötzlich in einem sexuellen Kontext tun können, der sich manchmal wie eine große Sache anfühlt oder wo wir nicht unterstützt werden, eine Sprache zu haben und zu kommunizieren, was wir wollen und was wir nicht wollen? "
Letztendlich entwickelte Whittington ein Kontinuum, um zu erfassen, wie die Teilnehmer über die Einwilligung sprachen. An einem Ende steht "Vergewaltigung", rechts davon "nicht einvernehmlich", dann gibt es "passive Zustimmung" und dann ganz rechts "aktive Zustimmung".
Das Kontinuum ist nicht perfekt. Whittington stellt beispielsweise fest, dass „die Grenze zwischen `passiver Zustimmung und nicht einvernehmlichen Begegnungen“ problematisch ist. Sie stellte jedoch fest, dass die Verwendung des Kontinuums im Unterricht den Teilnehmern eine differenziertere Diskussion über die Zustimmung ermöglichte. „Als Reaktion auf szenariobasierte Aktivitäten und Diskussionen gaben einige Teilnehmer an, dass sie mehr über Zustimmung verstehen, wenn Sie verschiedene Szenarien sehen“, schrieb sie und zitierte einen Teilnehmer. Sie konnten auch geschlechtsspezifische Doppelmoral in bestimmten Situationen aufzeigen.
Verlagerung der Einwilligungserziehung weg von Binärdateien
Junge Menschen begrüßen Gespräche über Einwilligungen, die nuanciert sind und unangenehme "Grauzonen" angehen, so die Schlussfolgerung der Studie. Whittington sagt, dass dies zeigt, wie wichtig es ist, Konsens und Sexualerziehung zu verlagern, um Gespräche über Ethik und nicht nur über das Gesetz einzubeziehen.
"Wir müssen mehr darüber reden, wie wir ethische Interaktionen haben, wie wir verhandeln, wie wir Macht erkennen", sagt sie. „Wir sollten keine Zustimmung einholen, um nicht gegen das Gesetz zu verstoßen. Wir sollten Zustimmung einholen oder tun, damit wir alle eine gute Zeit haben.“
„Wenn wir nur über verbale Zustimmung sprechen … dann lässt sie keine dauerhafte Zustimmung zu. Die Dinge ändern sich, unsere Körper ändern sich ständig, unsere Reaktionen auf Sex ändern sich ständig.“
Bei der Aufklärung über Sexualität und Konsens sollte es darum gehen, jungen Menschen die Werkzeuge zu geben, die sie brauchen, anstatt "die richtige Botschaft zu senden", sagt Justin Hancock, Gründer der Website BISH zur Sexual- und Beziehungserziehung und Autor von Can We Talk About Consent? Sexualpädagogen, die sich ausschließlich auf Botschaften wie "verbale Zustimmung" konzentrieren, seien nicht ehrlich, sagt er, weil dies wahrscheinlich nicht widerspiegele, wie sie selbst beim Sex kommunizieren.
Hancock fährt fort: „Wenn wir nur über verbale Zustimmung sprechen und einer Reihe von Dingen zustimmen, die wir tun oder tun könnten oder definitiv nicht tun wollen, dann erlaubt dies keine dauerhafte Zustimmung“, sagt er . "Die Dinge ändern sich, unsere Körper ändern sich ständig, unsere Reaktionen auf Sex ändern sich ständig."
Er sagt, Whittingtons Papier fängt eine „verkörperte Sicht der Einwilligung“ ein, die er in seiner eigenen Einwilligungserziehung mit jungen Menschen verwendet, um ihnen zu helfen, zu verstehen, wie Einwilligung aussieht und sich anfühlt, was ein Gefühl der Autonomie ist. "Wenn wir nur über verbale Zustimmung sprechen und nicht darüber, wie sich verkörperte Handlungsfähigkeit anfühlt, dann geben wir den Leuten überhaupt keine Werkzeuge an die Hand", sagt er.
Was das für Sie bedeutet
Junge Leute wollen über die "Grauzonen" der sexuellen Zustimmung sprechen, aber oft bekommen sie dafür weder die Mittel noch den Raum. Sie können dazu beitragen, junge Menschen in Ihrem Leben mit Ressourcen wie BISH, Scarleteen und Sex usw.