Es muy probable que los juegos de palabras que está jugando con su hijo ya sean juegos que ayuden a fortalecer las habilidades del habla y el lenguaje. Aquí hay cinco juegos populares con sugerencias sobre cómo modificarlos para una terapia del habla improvisada.
Fui a...
Recite una lista larga de elementos y luego agregue uno, alfabéticamente, para que el siguiente jugador lo recuerde.
- "Fui al zoológico y vi un oso hormiguero, un oso, un cocodrilo, un ciervo, un elefante y ... ¡un hurón!"
Fortalece furtivamente:
- Vocabulario
- Memoria
Cinco formas de modificarlo:
- Para concentrarse en el vocabulario, recítelo usted mismo y pídale a su hijo que agregue una palabra cada vez.
- Para concentrarse en la memoria, haga que el niño recite la larga serie de elementos mientras proporciona la siguiente selección.
- Para enfocarse en la fonética, tenga el destino y cada uno de los elementos agregados que comiencen con el mismo sonido: "Fui a Kansas y traje dulces, tarjetas de Navidad, gatitos, catálogos ..."
- Para enfocarse en la articulación, elija un sonido para apuntar y luego haga el destino y cada uno de los elementos agregados comienzan con ese sonido: "Fui al supermercado y compré refrescos, apio, sándwiches, bistec, fresas ... "
- Para concentrarse en el alfabeto, cambie el destino en cada ronda y cree un lugar y tres elementos que comiencen con la misma letra. El siguiente jugador tiene que pensar lo mismo para la siguiente letra: "Fui a Alaska y traje un hacha, un atlas y un oso hormiguero". "Fui a Boston y traje libros, botellas y tiritas". "Fui a Cancún y traje zanahorias, magdalenas y refrescos de cola".
yo espío
Detecta algo a plena vista y revela un detalle, haciendo que el otro jugador adivine qué es.
- "Veo, con mi ojito, algo que empieza con J."
Fortalece furtivamente:
- Lenguaje Receptivo
- Lenguaje expresivo
- Razonamiento deductivo
Cinco formas de modificarlo:
- Para concentrarse en el lenguaje receptivo (habilidades para escuchar), haga que su hijo sea el "espía" con más frecuencia que el
- Para concentrarse en el lenguaje expresivo (habilidades orales), haga que su hijo sea el "adivinador" con más frecuencia que el "espía".
- Para centrarse en las categorías, elija elementos solo por el color "Veo algo azul" o la forma "Veo algo cuadrado" o la función "Veo algo que usas para escribir".
- Para concentrarse en la fonética, describa los elementos por el sonido con el que comienzan: "Veo algo que comienza con el sonido 'f'".
- Para concentrarse en el vocabulario, utilice elementos de la lista de lectura de su hijo en sus cosas y conjeturas "espiadas".
Veinte preguntas
Elija una persona, lugar o cosa y dele al otro jugador 20 intentos de sí o no para adivinar qué es.
- "Estoy pensando en algo." "¿Es una persona?" "No." "¿Es un lugar?" "Sí."
Fortalece furtivamente:
- Lenguaje Receptivo
- Lenguaje expresivo
- Razonamiento deductivo
Cinco formas de modificarlo:
- Para concentrarse en la observación, limite a la persona, lugar o cosa a algo que esté a la vista.
- Para concentrarse en la deducción, use una pizarra o una pizarra blanca para anotar todas las "pistas" a medida que vayan apareciendo, de modo que su hijo pueda recordarlas y usarlas para encontrar la respuesta.
- Para concentrarse en las habilidades de conversación, haga que su hijo responda las preguntas "sí" o "no" en una oración completa: "No, no es un libro".
- Para concentrarse en el lenguaje expresivo, permita preguntas que no sean "sí" o "no" y haga que su hijo responda con oraciones completas: "¿De qué color es la cosa?" "En lo que estoy pensando es en rojo".
- Para enfocar la atención, elija todas las personas, lugares y cosas que pertenezcan a un tema que le interese intensamente a su hijo; por ejemplo, si a su hijo le encantan los automóviles, puede hacer que adivine marcas y modelos de automóviles, personas que trabajan con automóviles, lugares donde toma un automóvil u otros términos relacionados con el automóvil, y hacer que piensen lo mismo para usted: " Estoy pensando en algo que tiene que ver con los coches ".
Trabalenguas
Diga oraciones súper extenuantes llenas de sonidos tontos del habla.
- "¿Cuánta madera tiraría una marmota si una marmota pudiera tirar madera?"
Fortalece furtivamente:
- Articulación
- Velocidad del habla
- Sentido del humor
Cinco formas de modificarlo:
- Para apuntar a la articulación, seleccione trabalenguas con fonemas que sean particularmente difíciles para su hijo; pídale sugerencias a su logopeda o consulte el IEP.
- Para reforzar la confianza, seleccione trabalenguas con fonemas en los que su hijo sea particularmente bueno ... o en los que usted sea particularmente malo.
- Para convertirlo en un juego, imprima un montón de trabalenguas, córtelos en tiras individuales, coloque las tiras en una canasta, haga que cada jugador saque una y otorgue puntos según las pocas repeticiones que se necesitan para dominarlo.
- Para trabajar en la velocidad, agregue un cronómetro al juego y haga que el jugador que pueda recitar el tornado correctamente en el menor tiempo sea el ganador de cada ronda.
- Para motivar a su hijo, use trabalenguas como tarjetas "Salga del tiempo fuera gratis"; si su hijo puede recitar uno correctamente, se activan.
Canciones tontas
Cante la misma letra una y otra vez, con pequeñas variaciones y cambios de volumen.
- "¡B-I-N-G-O! ¡B-I-N-G-O! ¡B-I-N-G-O! ¡Y Bingo era su nombre-O!"
Fortalece furtivamente:
- Memoria
- Volumen
Cinco formas de modificarlo:
- Para concentrarse en la conciencia del alfabeto, establezca otras palabras de cinco letras con la melodía de la canción "BINGO".
- Para concentrarse en el volumen del habla, use canciones como el clásico del campamento "I'm a Little Striped Skunk", que se vuelve más fuerte con cada verso, o guíe a sus hijos a cantar su propio favorito tonto con versos altos y bajos.
- Para concentrarse en la memorización, pruebe con canciones como "Do Your Ears Hang Low?" con largas cadenas de palabras y acciones.
- Para enfocarse en la categorización, cante canciones como "Old MacDonald" o "The Wheels on the Bus" que se centren en muchas cosas que suceden en un lugar, luego adapte esas melodías y patrones de palabras a otros lugares y grupos de cosas.
- Para concentrarse en los conceptos numéricos, sométase a "99 botellas de cerveza en la pared", o "22 botellas de jugo en el refrigerador" o "10 botellas de pintura en el estante", o cualquier otra combinación tonta que sus hijos puedan pensar. arriba y cuenta hasta.