الاستقلالية مقابل العار والشك في المرحلة النفسية الاجتماعية 2

الاستقلالية مقابل الخجل والشك هي المرحلة الثانية لمراحل إريك إريكسون من التطور النفسي والاجتماعي. تحدث هذه المرحلة بين سن 18 شهرًا وحوالي 2 أو 3 سنوات. وفقًا لإريكسون ، يركز الأطفال في هذه المرحلة على تطوير شعور أكبر بضبط النفس.

دعونا نلقي نظرة فاحصة على بعض الأحداث الرئيسية لهذه المرحلة النفسية والاجتماعية من التطور.

ملخص

• الصراع النفسي الاجتماعي: الاستقلالية مقابل الخزي والشك

• السؤال الرئيسي: هل يمكنني القيام بالأشياء بنفسي أم أنني أعتمد على مساعدة الآخرين؟

• الفضيلة الأساسية: الإرادة

• حدث (أحداث) هام: التدريب على استعمال المرحاض

الحكم الذاتي مقابل العار والشك يبني على المرحلة السابقة

تصف نظرية إريكسون للتطور النفسي والاجتماعي سلسلة من ثماني مراحل تحدث طوال مسار الحياة. تتعلق المرحلة الأولى من التطور ، الثقة مقابل عدم الثقة ، بتنمية الشعور بالثقة حول العالم. المرحلة التالية ، الاستقلالية مقابل الخجل والشك ، تبني على تلك المرحلة المبكرة وتضع الأساس للمراحل القادمة.

ماذا يحدث خلال المرحلة الثانية

إذا كنت أحد الوالدين أو إذا سبق لك التعامل مع طفل يتراوح عمره بين 18 شهرًا و 3 سنوات ، فمن المحتمل أنك شاهدت العديد من السمات المميزة لمرحلة الاستقلالية مقابل الخزي والشك. في هذه المرحلة من التطور ، يبدأ الأطفال الصغار في التعبير عن حاجة أكبر للاستقلال والسيطرة على أنفسهم والعالم من حولهم.

خلال المرحلة السابقة من التطور ، الثقة مقابل عدم الثقة ، يعتمد الأطفال بشكل شبه كامل على الآخرين في رعايتهم وسلامتهم. خلال هذه المرحلة يبني الأطفال أسس الثقة في العالم. مع تقدمهم في المرحلة الثانية ، من المهم للأطفال الصغار أن يبدأوا في تطوير شعور بالاستقلالية الشخصية والسيطرة. عندما يتعلمون القيام بالأشياء لأنفسهم ، فإنهم ينشئون إحساسًا بالسيطرة على أنفسهم بالإضافة إلى بعض الثقة الأساسية في قدراتهم الخاصة.

مهام مهمة

جي

• يلعب التدريب على استخدام المرحاض دورًا رئيسيًا ؛ يؤدي تعلم التحكم في وظائف الجسم إلى الشعور بالسيطرة والشعور بالاستقلالية.

• تشمل الأحداث المهمة الأخرى اكتساب المزيد من التحكم في خيارات الطعام وتفضيلات الألعاب واختيار الملابس.

• غالبًا ما يشعر الأطفال في هذه المرحلة من التطور بالحاجة إلى القيام بالأشياء بشكل مستقل ، مثل اختيار ما سيرتدونه كل يوم ، وارتداء ملابسهم الخاصة ، وتحديد ما سيأكلونه. في حين أن هذا غالبًا ما يكون محبطًا للآباء ومقدمي الرعاية ، إلا أنه جزء مهم من تطوير الشعور بضبط النفس والاستقلالية الشخصية.

يشعر الأطفال الذين يكملون هذه المرحلة بنجاح بالأمان والثقة ، بينما يُترك أولئك الذين لا يكملون هذه المرحلة مع شعور بعدم الكفاءة والشك في الذات. هذه المرحلة أيضًا بمثابة لبنة مهمة للتطوير المستقبلي. من المرجح أن ينجح الأطفال الذين يثقون في مهاراتهم في المهام اللاحقة مثل إتقان المهارات الاجتماعية والأكاديمية وغيرها.

ما الذي يمكن للوالدين فعله لتشجيع النجاح؟

هناك عدد من الأشياء التي يمكن للوالدين القيام بها من أجل تعزيز النجاح خلال هذه المرحلة من التطور النفسي والاجتماعي.

• توفير الفرص للأطفال ليكونوا مستقلين. اسمح لهم باختيار الطعام والملابس واللعب ووفر لهم الطمأنينة بأنهم قاموا بعمل جيد.

• كن داعمًا أثناء التدريب على استخدام الحمام ، لكن لا تكن عقابيًا للحوادث.

• قدم منافذ آمنة حيث يمكن للأطفال اللعب بشكل مستقل بدعم وتوجيه من مقدم رعاية موثوق به.

إن تقديم الطمأنينة والإيمان بقدرات طفلك أمر بالغ الأهمية لتنمية الشعور بالاستقلالية والثقة. 1 يمكن للوالدين السلبيين أو الذين يعاقبون الطفل على أخطاء بسيطة أن يساهموا في الشعور بالخزي أو الشك الذاتي.