عالم النفس المدرسي هو نوع من علماء النفس الذي يعمل ضمن النظام التعليمي لمساعدة الأطفال في القضايا العاطفية والاجتماعية والأكاديمية. الهدف من علم النفس المدرسي هو التعاون مع أولياء الأمور والمعلمين والطلاب لتعزيز بيئة تعليمية صحية تركز على احتياجات الأطفال.
لا يزال علم النفس المدرسي مهنة صغيرة نسبيًا. تأسست الرابطة الوطنية لعلم النفس المدرسي (NASP) في عام 1969
ماذا يفعل علماء النفس في المدرسة
يعمل علماء النفس في المدرسة مع الطلاب الفرديين ومجموعات الطلاب للتعامل مع المشكلات السلوكية والصعوبات الأكاديمية والإعاقات وغيرها من القضايا. كما أنهم يعملون مع المعلمين وأولياء الأمور لتطوير تقنيات للتعامل مع السلوك في المنزل والفصول الدراسية. تشمل المهام الأخرى تدريب الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين حول كيفية إدارة مواقف الأزمات ومشاكل تعاطي المخدرات
وفقًا للجمعية الوطنية لعلم النفس المدرسي ، هناك 10 مجالات يقدم فيها علماء النفس المدرسي خدماتهم ، بما في ذلك: 4
- اتخاذ القرار القائم على البيانات
- التشاور والتعاون
- التدخلات والدعم التعليمي لتطوير المهارات الأكاديمية
- التدخلات وخدمات الصحة النفسية لتنمية المهارات الاجتماعية والحياتية
- خدمات على مستوى المدرسة لتعزيز المدارس الآمنة والداعمة
- الخدمات الوقائية والاستجابة
- الأسرة والمدرسة والمجتمع التعاون
- التنوع في التنمية والتعلم
- تقييم البحوث والبرامج
- الممارسة القانونية والأخلاقية والمهنية
يعمل علماء النفس في المدارس أيضًا كمعلمين من خلال مساعدة الآخرين على فهم المزيد حول نمو الطفل والمشاكل السلوكية وتقنيات إدارة السلوك.
حيث يعمل علماء النفس في المدرسة
بينما يعمل معظمهم في المدارس الابتدائية والثانوية ، هناك عدد من المجالات المختلفة التي قد يجد فيها علماء النفس في المدرسة فرص عمل. العيادات الخاصة والمستشفيات والوكالات الحكومية والجامعات هي قطاعات محتملة للتوظيف. يذهب بعض علماء النفس في المدارس أيضًا إلى ممارسة خاصة ويعملون كمستشارين ، خاصة أولئك الحاصلين على درجة الدكتوراه في علم النفس المدرسي
الأرباح والتوقعات
وفقًا لـ "كتيب التوقعات المهنية" الذي نشرته وزارة العمل الأمريكية ، فإن متوسط الراتب لطبيب نفساني يعمل في مدرسة ابتدائية أو ثانوية هو 77،560.5 دولارًا أمريكيًا. التوقعات الوظيفية لعلماء النفس في المدرسة هي أنه من المتوقع أن ينمو المجال بنسبة 3 في المائة من عام 2019 إلى 2029 ، بأسرع ما يمكن .6
اختيار مهنة كطبيب نفساني في المدرسة
يجب أن تنظر في الفوائد والعيوب التي تنطوي عليها هذه المهنة للمساعدة في تحديد ما إذا كانت هي الاختيار الصحيح.
- القدرة على مساعدة الطلاب على النجاح.
القدرة على مساعدة الطلاب على النجاح.
- الحفاظ على جدول اليوم الدراسي ، لأن معظم علماء النفس في المدرسة يعملون في المدارس الابتدائية إلى الثانوية.
الحفاظ على جدول اليوم الدراسي ، لأن معظم علماء النفس في المدرسة يعملون في المدارس الابتدائية إلى الثانوية.
- التعاون مع مجموعة متنوعة من أفراد المجتمع ، بما في ذلك المستشارين والمعلمين وأولياء الأمور والطلاب.
التعاون مع مجموعة متنوعة من أفراد المجتمع ، بما في ذلك المستشارين والمعلمين وأولياء الأمور والطلاب.
- يمكن أن تؤدي الصعوبات مع الطلاب أو أولياء الأمور إلى ارتفاع مستويات التوتر.
يمكن أن تؤدي الصعوبات مع الطلاب أو أولياء الأمور إلى ارتفاع مستويات التوتر.
- يمكن أن يؤدي الإجهاد والإحباط المرتبطان بالعمل إلى الإرهاق.
يمكن أن يؤدي الإجهاد والإحباط المرتبطان بالعمل إلى الإرهاق.
- غالبًا ما يواجه علماء النفس في المدارس جداول زمنية محمومة وعبئًا زائدًا من العملاء.
غالبًا ما يواجه علماء النفس في المدارس جداول زمنية محمومة وعبئًا زائدًا من العملاء.
نوع الشهادة المطلوبة
سنتان أو ثلاث سنوات من الدراسات العليا هي الحد الأدنى من التدريب المطلوب من قبل معظم الولايات. ومع ذلك ، فإن كل ولاية لديها متطلبات مختلفة لعلماء النفس في المدرسة. ستحتاج إلى شهادة أو ترخيص في الولاية التي تعمل فيها أيضًا. قبل أن تختار برنامج الدراسات العليا في علم النفس المدرسي ، تأكد من التحقق من متطلبات الترخيص المحددة في ولايتك