الذكاء الاصطناعي (AI) لتشخيص وعلاج التوحد

إمكانيات وحدود الذكاء الاصطناعي للتوحد

لعدة عقود ، اكتشف الباحثون فكرة أن الذكاء الاصطناعي (AI) يمكن استخدامه لتشخيص التوحد ومساعدة الأشخاص في طيف التوحد لتحسين المهارات الاجتماعية والتواصلية والعاطفية. أصبح تشخيص التوحد من خلال استخدام الذكاء الاصطناعي حقيقة واقعة (على الرغم من أنه ليس القاعدة) ؛ العلاجات القائمة على الذكاء الاصطناعي قيد التطوير وتبشر بالخير. في حين أن بعض أنواع علاجات الذكاء الاصطناعي (مثل تلك التي تتطلب استخدام روبوت تفاعلي) ليست متاحة بعد بتكلفة معقولة ، فإن التطبيقات المستندة إلى الذكاء الاصطناعي يمكن تنزيلها الآن لأي مستخدم للهواتف الذكية.

تعريف الذكاء الاصطناعي

يتم تطبيق مصطلح AI بشكل متكرر ، بشكل صحيح وغير صحيح ، على مجموعة واسعة من البرامج والتطبيقات. وعادة ما تستخدم لتمييز البرمجة "العادية" عن نوع من البرمجة التي تتعلم أثناء تفاعلها. لذلك ، من الناحية النظرية ، فإن البرامج والتطبيقات القائمة على الذكاء الاصطناعي تشبه الإنسان أكثر من البرامج والتطبيقات العادية القائمة على الخوارزمية.

تعرّف مجلة Business Horizons الذكاء الاصطناعي بأنه "قدرة أنظمة على تفسير البيانات الخارجية بشكل صحيح ، والتعلم من هذه البيانات ، واستخدام تلك المعارف لتحقيق أهداف ومهام محددة من خلال التكيف المرن". بعبارة أخرى ، يمكن للذكاء الاصطناعي أن يستجيب لقدرات وتحديات الفرد الخاصة بنتائج محددة في الاعتبار تمامًا كما يفعل المعلم أو المعالج.

الذكاء الاصطناعي ، في هذه المرحلة ، ليس في أي مكان بالقرب من المستوى الذي يقترحه الخيال العلمي. بمعنى آخر ، لا يمكن لأي روبوت أو برنامج استخدام الذكاء الاصطناعي لاجتياز اختبار تورينج ، الذي طوره عالم التشفير الشهير آلان تورينج. ينص اختبار تورينج على أنه "إذا كان الشخص لا يستطيع التمييز بين ما إذا كان يتحدث إلى إنسان أو آلة ، فإن الآلة تُظهر سلوكًا ذكيًا".

لماذا وكيف يتم استخدام الذكاء الاصطناعي لتشخيص وعلاج التوحد

ليس من السهل دائمًا اكتشاف علامات التوحد ، خاصةً عندما يكون الشخص المعني مشرقًا جدًا و / أو يؤدي وظيفته عالية. وهذا يعني أن الأمر قد يستغرق وقتًا أطول مما ينبغي للحصول على التشخيص والتشخيص المتأخر يعني تأخيرًا في الحصول على العلاجات والخدمات التي يجب أن تكون متاحة في السنوات الأولى للطفل.

هناك عدة أسباب لحدوث التأخيرات. لا توجد علامة واحدة واضحة للتوحد ، ويمكن أن تشير بعض علامات التوحد أيضًا إلى اضطرابات أخرى غير ذات صلة أو اختلافات في الشخصية. قد يكون المقيِّمون غير متأكدين مما إذا كان سلوك معين جزءًا من نمط التوحد أو مجرد خصوصية شخصية ، والعديد من المقيِّمين وأولياء الأمور غير مستعدين لوضع علامة على الطفل حتى يتأكدوا تمامًا من صحة التسمية.

وفقًا لمنشور Spectrum News ، فإن شكلًا من أشكال الذكاء الاصطناعي يسمى "التعلم العميق" يكون أحيانًا أفضل من البشر في اكتشاف الأنماط ذات الصلة. التعلم العميق هو نوع من التعلم الآلي الذي يعتمد في الواقع على الشبكات العصبية الاصطناعية ، وقد تكون هذه الأنواع من البرامج طريقة جيدة لتزويد المقيّمين بتأكيد التشخيص أو اقتراح الحاجة إلى مزيد من التقييم.

هناك عدد قليل من الشركات الرائدة في طرق تشخيص الأطفال المصابين بالتوحد باستخدام الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا الشبيهة بالذكاء الاصطناعي:

تصوير السلوك

تستخدم شركة Behavior Imaging ، التابعة لشركة Boise في ولاية أيداهو ، نظامًا يسمى التقييم التشخيصي للرصد الطبيعي. هذه الأداة عبارة عن تطبيق يسمح للآباء بتحميل مقاطع فيديو لأطفالهم للمراقبة. في البداية ، شاهد الأطباء مقاطع الفيديو لإجراء التشخيص عن بُعد ؛ ومع ذلك ، بدأت الشركة مؤخرًا في تدريب خوارزميات شبيهة بالذكاء الاصطناعي لمراقبة السلوكيات وتصنيفها. لن تقوم الخوارزميات بتشخيص الأطفال ، ولكنها قد توجه الأطباء إلى سلوكيات معينة كان من الممكن أن يتم تفويتها لولا ذلك.

كوجنا

استخدام آخر للتشخيص بمساعدة الذكاء الاصطناعي هو أداة فحص التوحد التي أنشأتها Cognoa في بالو ألتو كاليفورنيا. هذه الأداة عبارة عن تطبيق جوال يمكن للوالدين استخدامه دون مشاركة مقيِّم مدرب ؛ يراجع الإجابات على أسئلة الاختيار من متعدد بالإضافة إلى مقاطع الفيديو الخاصة بالطفل.

حتى الآن ، على الرغم من الاهتمام واستخدام بعض الذكاء الاصطناعي كأداة لدعم التشخيص ، إلا أن هناك القليل من الدعم لفكرة أن الذكاء الاصطناعي وحده يمكن أن يوفر تشخيصًا موثوقًا للتوحد.

الروبوتات لعلاج التوحد

غالبًا ما يكون الأشخاص المصابون بالتوحد غارقين في متطلبات التفاعل البشري. يمكن أن تتداخل التوقعات الاجتماعية ، والتحديات الحسية ، وصعوبة الكلام التعبيري والاستقبال ، وقضايا الانتباه مع النتائج المثلى. للتحايل على هذه المشكلة ، بدأ عدد من المجموعات المبتكرة في استكشاف طرق لاستخدام الذكاء الاصطناعي لتعليم وإشراك الناس في الطيف.

من أكثر الأساليب إثارة للاهتمام (والأكثر تكلفة) لاستخدام الذكاء الاصطناعي في العلاج ، إنشاء وتدريب الروبوتات للتفاعل مع الأطفال المصابين بالتوحد. والغرض منها هو إعطاء الأطفال المصابين بالتوحد تدريبًا على تحديد تعبيرات الوجه ، والتفاعل الاجتماعي ، والاستجابة بشكل مناسب للإشارات الاجتماعية.

الروبوتات سوفت بنك

يبلغ طول روبوتات SoftBank Robotics NAO الروبوتات حوالي قدمين وتبدو مثل androids على غرار الخيال العلمي. إنهم قادرون على التعبير عن المشاعر من خلال تغيير لون عيونهم ، وتحريك أذرعهم ، وتغيير نبرة صوتهم. غالبًا ما يستجيب الأطفال المصابون بالتوحد إلى NAO أكثر من استجابة المعالج البشري ، ربما لأن NAO (والروبوتات الأخرى للأطفال المصابين بالتوحد) لديهم صبر غير محدود وقادرون على تكرار نفس الإشارات بنفس الطريقة مرارًا وتكرارًا دون تغيير. يتطلع العديد من الأطفال في الطيف إلى وقتهم مع العناق ، وفي بعض الحالات ، يظهرون عاطفة NAO.

معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا

أراد الباحثون في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا ، الراغبين في أخذ الروبوت التفاعلي خطوة إلى الأمام ، أن يطلبوا روبوتًا لدمج المعلومات حول الأطفال الفرديين باستخدام بيانات من الفيديو والصوت وقياسات معدل ضربات القلب وعرق الجلد. باستخدام هذه المعلومات ، جنبًا إلى جنب مع المعلومات حول السلوكيات المتوقعة والمناسبة ، يمكن للروبوت أن يفهم سلوكيات الطفل ويستجيب لها.

خروف البحر

تعمل Manatee ، وهي شركة ناشئة في دنفر متخصصة في تطبيقات الذكاء الاصطناعي للأشخاص المصابين بالتوحد ، مع شركة تسمى Robauto لتطوير روبوت يسمى BiBli يمكنه التحدث مع الأطفال من خلال التفاعلات الصعبة دون إصدار أحكام على وتيرة الطفل الخاصة. تدرك دامايانتي ديبايانا ، المؤسس المشارك والرئيس التنفيذي لشركة Manatee ، مزايا وقيود تقنية مثل BiBli: "لا أعتقد أن الذكاء الاصطناعي يمكنه توفير جميع أنواع العلاج ، ولكنه طريقة قابلة للتطوير لتوفير الرعاية للأطفال الذين لن يحصلوا على الرعاية" ، كما تقول. ممتاز. "ويمكن الوصول إليها عاطفياً أيضًا. يجد العديد من الأطفال المصابين بالتوحد أو اضطراب القلق أنه من الأسهل التحدث مع الشاشة أو الروبوت. على المدى الطويل ، يمكن تحليل المعلومات التي يجمعها الروبوت أو التطبيق ومشاركتها مع المعالج لتزويد المعالج بنظرة ثاقبة حول المشكلات التي تمثل تحديًا ".

تطبيقات الذكاء الاصطناعي للتوحد

التطبيقات المستندة إلى الذكاء الاصطناعي أقل تكلفة وأسهل في الاندماج في المنازل والمدارس ومكاتب المعالجين العاديين من الروبوتات المتطورة. هناك العديد من تطبيقات التوحد في السوق التي تدعم العلاج السلوكي والتعلم ، ولكن معظمها أدوات منطقية بسيطة نسبيًا لاتباع مجموعة من القواعد وكسب النقاط للقيام بذلك.

يقول ديبايانا: "الفرق بين الذكاء الاصطناعي والمنطق التكنولوجي هو أن التفاعل قد يبدأ باستجابة معيارية ولكن بعد ذلك يبدأ النموذج في التحرك". "يستخدم تطبيق الذكاء الاصطناعي سلسلة من التمارين لمساعدة المستخدم على الهدوء أو الاستجابة بشكل مناسب ، وبعد ذلك ، اعتمادًا على الحالة المزاجية للطفل ، يقدم النموذج تمارين ثم يتعلم كيف يستجيب الطفل. وبدلاً من الترميز باستخدام المنطق ، يمكنك إعطائه الإطار الذي يمكن أن يتعلم من خلاله ؛ وفي النهاية يبدأ في التفكير أكثر كإنسان ".

يعد تطبيق Manatee أحد تطبيقات الذكاء الاصطناعي الأولى التي يتم تقديمها كتنزيل بسيط بدون تكلفة على iPhone. تقول ديبايانا: "إن الأهداف كتبها علماء النفس الإكلينيكيون". "يوصى بأن يقوم الأطفال بالأنشطة مع أولياء الأمور أولاً. هناك قائمة خطوة بخطوة تنتقل من المهارات السهلة إلى المهارات الأكثر تقدمًا ؛ ويهدف التطبيق إلى أن يكون داعمًا من خلال تقديم التوجيه والمساعدة مع التركيز بشكل كبير على مشاركة الوالدين . "

حدود الذكاء الاصطناعي في علاج التوحد

الذكاء الاصطناعي هو أداة جديدة لعلاج التوحد ، وحتى الآن ، يقتصر البحث على نتائجه. الروبوتات والتطبيقات القائمة على الذكاء الاصطناعي ، على الرغم من أن لديها القدرة على دعم الأطفال أثناء تعلمهم ، إلا أنها تعاني من بعض أوجه القصور. على سبيل المثال:

• في حين أن الروبوتات ، بلا شك ، رائعة للغاية ، إلا أنها مكلفة للغاية في صنعها واستخدامها.

• يجب أن يكون الأطفال الذين يمكنهم استخدام التطبيقات قادرين على قراءة التعليمات واتباعها. يجب أيضًا أن يكون لديهم الدافع للامتثال لبرنامج يقدم مكافآت "افتراضية" لعمل جيد. بعبارة أخرى ، حتى الاستخدام شبه المستقل لأي تطبيق يتطلب مستوى من الأداء والتحفيز أعلى بكثير من مستوى العديد من الأطفال المصابين بالتوحد.

• تهدف التطبيقات إلى تعليم مهارات معينة مثل التواصل الاجتماعي المناسب والتعرف على تعبيرات الوجه والتواصل البصري. في حين أن بعض الأطفال أكثر استعدادًا للتفاعل مع الروبوت أكثر من التفاعل مع الإنسان ، إلا أنه ليس من الواضح بعد ما إذا كان هؤلاء الأطفال سيكونون قادرين على نقل مهاراتهم التفاعلية إلى زملائهم في اللعب.

• لم يتم دمج التطبيقات بعد في معظم الإعدادات النموذجية. في حين أن بعض المعالجين وبعض المدارس قد بدأوا في تبني التكنولوجيا ، إلا أنه لا يزال هناك طريق طويل لنقطعه.