تم تقديم نظرية مخطط الجنس من قبل عالمة النفس ساندرا بيم في عام 1981 وأكدت أن الأطفال يتعلمون عن أدوار الذكور والإناث من الثقافة التي يعيشون فيها. وفقًا للنظرية ، يقوم الأطفال بتعديل سلوكهم ليتماشى مع المعايير الجنسانية لثقافتهم منذ المراحل الأولى من التطور الاجتماعي.
تأثرت نظرية بيمز بالثورة المعرفية في الستينيات والسبعينيات بالإضافة إلى رغبتها في معالجة ما اعتقدت أنه أوجه قصور في نظريات التحليل النفسي والتعلم الاجتماعي في ذلك الوقت.
اقترحت أن نظريات فرويد كانت مركزة للغاية على تأثير علم التشريح على تنمية الجنس. بدلاً من ذلك ، اقترح بيم أن التطور المعرفي للطفل جنبًا إلى جنب مع التأثيرات المجتمعية يؤثر إلى حد كبير على أنماط التفكير (المخطط) التي تملي سمات "الذكر" و "الأنثى".
التأثيرات الثقافية على مخطط الجنس
تؤثر مخططات النوع الاجتماعي ليس فقط على كيفية معالجة الناس للمعلومات ولكن أيضًا على المواقف والمعتقدات التي توجه السلوك "المناسب للجنسين".
على سبيل المثال ، قد يعتقد الطفل الذي يعيش في ثقافة تقليدية جدًا أن دور المرأة يتمثل في رعاية الأطفال وتربيتهم ، بينما يكون دور الرجل في العمل والصناعة. من خلال هذه الملاحظات ، يشكل الأطفال مخططًا متعلقًا بما يمكن للرجال والنساء فعله وما لا يمكنهم فعله.
كما أنها تملي قيمة الشخص وإمكاناته في تلك الثقافة. على سبيل المثال ، قد تعتقد الفتاة التي نشأت في ثقافة تقليدية أن الطريق الوحيد المتاح لها كامرأة هو الزواج وتربية الأطفال. على النقيض من ذلك ، قد تمارس الفتاة التي نشأت في ثقافة أكثر تقدمية مهنة ، أو تتجنب إنجاب الأطفال ، أو تقرر عدم الزواج.
العديد من هذه التأثيرات علنية ، في حين أن البعض الآخر أكثر دقة. على سبيل المثال ، حتى وضع ألقاب الجنس في المفردات ("كيف يُقصد من الرجال والنساء أن يتصرفوا") يضع النساء بطبيعته في موقع ثانوي بحكم القانون. كل هذه التأثيرات تضاف إلى كيفية تشكيل مخطط الجنس.
عواقب عدم المطابقة
ضمن هذا البناء ، يدرك الرجال والنساء ضمنيًا عواقب عدم الالتزام بالمعايير الثقافية. فالمرأة التي تقرر ممارسة مهنة ، على سبيل المثال ، يمكن اعتبارها "مغرورة" في الثقافة التقليدية أو يمكن اعتبارها "غير عادلة" أو "غير محترمة" لزوجها إذا لم تأخذ اسمه الأخير.
على الجانب الآخر ، حتى في المجتمعات الأكثر تقدمية ، قد يتعرض الرجال للرفض لكونهم الوالد المقيم في المنزل ، في حين يمكن وصف المرأة بأنها "قديمة الطراز" أو "متخلفة" إذا التزمت بأسلوب أكثر تقليدية. دور "ربة البيت".
عند التعرض لرفض المجتمع ، غالبًا ما يشعر الناس بالضغط لتغيير سلوكهم أو يواجهون الرفض من قبل أولئك الذين لا يوافقون عليهم.
فئات الجنس
وفقًا لنظرية برن ، يقع الناس في واحدة من أربع فئات جنسانية مختلفة: 1
- الأفراد المصنفون بالجنس هم أولئك الذين يتماهون مع جنسهم ويعالجون المعلومات من خلال عدسة مخطط الجنس.
- يقوم الأفراد الذين تمت طباعتهم عبر الكتابة بمعالجة المعلومات من خلال عدسة الجنس الآخر.
- الأفراد المخنثين يظهرون كلا من التفكير الذكوري والأنثوي.
- لا يُظهر الأفراد غير المتميزين استخدامًا ثابتًا للمعالجة المصنفة حسب الجنس.
المبرر والنقد
في كتاباتها ، اعتقدت بيم أن المخططات الجنسانية كانت محدودة للرجال والنساء والمجتمع ككل. وأعربت عن اعتقادها أن تربية الأطفال خالية من هذه الصور النمطية والقيود من شأنه أن يؤدي إلى مزيد من الحرية وتقليل قيود الإرادة الحرة.
يقول منتقدو نظرية بيم إنها صورت الأفراد ببساطة على أنهم متفرجون سلبيون في تطوير مخططات النوع الاجتماعي وتجاهلت القوى المعقدة التي تساهم في بناء الجنس.
جرد دور الجنس Bems
بالإضافة إلى نظرية مخطط الجنس ، أنشأ Bem استبيانًا يعرف باسم Bem Sex-Role Inventory (BRSI). يتكون المخزون من 60 كلمة مختلفة إما ذكورية أو أنثوية أو محايدة جنسانياً.
عند إجراء الاختبار ، يُطلب من المستجيبين تقييم مدى قوتهم في التعرف على كل خاصية. بدلاً من مجرد تصنيف الأشخاص على أنهم ذكوريون أو أنثويون ، يقدم الجرد كلتا السمتين كجزء من سلسلة متصلة. يمكن للأفراد أن يحتلوا مرتبة عالية في أحد الجنسين أو في مرتبة منخفضة على جنس آخر (جنس من النوع) أو ، بالتناوب ، مرتبة عالية في كل من الصفات الذكورية والأنثوية (مخنث).
تم تطوير BSRI لأول مرة في عام 1974 وأصبح منذ ذلك الحين أحد أكثر أدوات التقييم النفسي استخدامًا في العالم.