Понимают ли дети с аутизмом, что думают или чувствуют другие

«Теория разума» описывает человеческую способность понимать, что один человек не может знать, что происходит в уме другого человека. «Теория разума» звучит как сложное понятие, но на самом деле с ней обычно осваивают дети, не достигнув пятилетнего возраста.

Ребенок, овладевший теорией разума, понимает, например, что:

• Если они прячутся, другие люди не знают, где они.

• Если они думают о какой-то мысли или испытывают эмоцию, но не выражают ее, эта мысль или эмоция не передаются другим (и что другие могут не разделять все их мысли).

• Их симпатии и антипатии могут разделяться или не разделяться другими, а у других могут быть совершенно разные предпочтения и вкусы.

• У них есть информация, которой у кого-то нет, они должны сообщить эту информацию, иначе они рискуют быть неправильно понятыми.

• Если они становятся свидетелями чего-то, чего не видят другие, они знают то, чего не знают другие.

Людям с аутизмом трудно читать мысли

Теория разума может быть неуловимой как для детей, так и для взрослых с аутизмом. Это не означает, что людям с аутизмом не хватает эмпатии, скорее, им трудно переоценить мотивацию, намерения или скрытые планы других людей.

Исследования показывают, что проблемы включают трудности с чтением тонких выражений лица и языка тела. Например, аутичным людям может быть трудно интуитивно понять, являются ли приподнятые брови признаком удивления, страха или неодобрения.

Голосовые тона также могут быть проблемой. Например, мы используем тонкие изменения в тоне и просодии, чтобы выразить идею, что мы шутим, саркастичны, не верим и так далее. Но когда аутичные люди не могут распознать эти тонкие изменения, они могут серьезно относиться к шутникам или полагать, что саркастическое заявление искреннее.

В результате люди в спектре аутизма часто неправильно понимают мотивы или желания других людей. Они также могут не передавать информацию или защищать свои собственные нужды. Трудности с теорией разума также могут сделать аутичных людей более уязвимыми перед обманом, запугиванием или жестоким обращением.

Аутизм и «слепота разума»

Исследователь Саймон Барон-Коэн описывает теорию разума как «... способность делать выводы о полном диапазоне психических состояний (убеждений, желаний, намерений, воображения, эмоций и т. Д.), Которые вызывают действие. Короче говоря, наличие теории разума заключается в том, чтобы иметь возможность размышлять о содержании собственного и чужого умов ". Барон-Коэн разработал термин для обозначения отсутствия теории разума, который он назвал «слепотой разума».

Исследователи, в том числе Барон-Коэн и Ута Фрит, считают, что умственная слепота на определенном уровне присутствует у всех людей в спектре аутизма. Они также считают, что отсутствие теории разума является результатом неврологических различий, и эта теория подтверждается исследованиями.

Для людей в спектре аутизма с сильными интеллектуальными способностями можно развить некоторые способности «читать мысли» посредством практики, обсуждения и тренировки социальных навыков. Однако даже при наличии практики и обучения слепота разума может стать проблемой для всех людей с аутизмом на протяжении всей их жизни.