السائل مقابل الذكاء المتبلور

عندما تفكر في الذكاء ، ما نوع الأشياء التي تتبادر إلى الذهن؟ الذكاء هو أكثر من مجرد تراكم للحقائق. كما يشمل القدرة على تعلم أشياء جديدة. لدى علماء النفس تعريفات مختلفة يستخدمونها لتحديد الطرق المختلفة التي نحصل بها على المعلومات ونستخدمها.

أنواع مختلفة من الذكاء

عندما تفكر في الذكاء ، قد تفكر في امتلاك الكثير من المعرفة حول مواضيع مختلفة. لكنك قد تفكر أيضًا في التفكير السريع والقدرة على التفكير. تمثل هذه العوامل ما يشير إليه علماء النفس بالذكاء السائل والذكاء المتبلور.

يشير الذكاء السائل إلى القدرة على التفكير والتفكير بمرونة. يشير الذكاء المتبلور إلى تراكم المعرفة والحقائق والمهارات المكتسبة طوال الحياة.

غالبًا ما يزعم الناس أن ذكاءهم يبدو أنه يتراجع مع تقدمهم في السن. ومع ذلك ، تشير الأبحاث إلى أنه بينما يبدأ الذكاء السائل في الانخفاض بعد فترة المراهقة ، يستمر الذكاء المتبلور في الزيادة طوال فترة البلوغ.

اقترح عالم النفس ريموند كاتيل لأول مرة مفاهيم الذكاء السائل والمتبلور وطور النظرية مع تلميذه جون هورن. تشير نظرية Cattell-Horn للذكاء السائل والمتبلور إلى أن الذكاء يتكون من قدرات مختلفة تتفاعل وتعمل معًا لإنتاج ذكاء فردي شامل.

الذكاء الحاد

عرّف كاتيل الذكاء السائل بأنه "القدرة على إدراك العلاقات بشكل مستقل عن الممارسة أو التعليمات المحددة السابقة المتعلقة بهذه العلاقات."

يتضمن الذكاء الانسيابي القدرة على التفكير والتفكير بشكل تجريدي وحل المشكلات. تعتبر هذه القدرة مستقلة عن التعلم والخبرة والتعليم.

تتضمن أمثلة استخدام الذكاء السائل حل الألغاز والتوصل إلى استراتيجيات لحل المشكلات.

يتضمن هذا الجانب من الذكاء القدرة على حل المشكلات والاستدلال على أشياء مستقلة عن المعرفة الموجودة سابقًا .1 عندما تواجه مشكلة جديدة تمامًا لا يمكن حلها بمعرفتك الحالية ، يجب أن تعتمد على الذكاء السائل لحلها.

يميل الذكاء السائل إلى الانخفاض خلال أواخر مرحلة البلوغ. تميل بعض المهارات المعرفية المرتبطة بالذكاء السائل إلى التدهور مع بلوغ الأشخاص سن الرشد في وقت لاحق.

الذكاء المتبلور

يتضمن الذكاء المتبلور المعرفة التي تأتي من التعلم السابق والتجارب السابقة. المواقف التي تتطلب ذكاءً متبلورًا تشمل فهم القراءة وامتحانات المفردات.

الذكاء المتبلور مبني على الحقائق ومتأصل في التجارب. مع تقدمنا في العمر وتراكم المعرفة والفهم الجديد ، يصبح الذكاء المتبلور أقوى.

كما قد تتوقع ، يميل هذا النوع من الذكاء إلى الزيادة مع تقدم العمر .2 وكلما زاد التعلم والخبرة لديك ، زادت ذكائك المتبلور.

الاختلافات والعلاقة المتبادلة

هل يميل أحد هذه العوامل إلى أن يكون أكثر أهمية؟ كلا عاملي الذكاء مهمان بنفس القدر في الحياة اليومية. على سبيل المثال ، عند إجراء اختبار علم النفس ، قد تحتاج إلى الاعتماد على الذكاء السائل للتوصل إلى استراتيجية لحل مشكلة إحصائية ، بينما يجب عليك أيضًا استخدام الذكاء المتبلور لتذكر الصيغ الدقيقة التي تحتاج إلى استخدامها.

الذكاء السائل مع نظيره ، الذكاء المتبلور ، كلاهما عاملين لما أشار إليه كاتيل بالذكاء العام .3 بينما يتضمن الذكاء السائل قدرتنا الحالية على التفكير والتعامل مع المعلومات المعقدة من حولنا ، يتضمن الذكاء المتبلور التعلم والمعرفة والمهارات التي يتم الحصول عليها على مدى العمر.

على الرغم من اسمه ، فإن الذكاء المتبلور ليس شكلاً من أشكال الذكاء السائل الذي أصبح "متبلورًا". بدلاً من ذلك ، يتم اعتبار وجهي الذكاء العام منفصلين ومتميزين.

مع ذلك ، يتشابك الذكاء السائل والمتبلور. يتشكل الذكاء المتبلور من خلال استثمار الذكاء السائل عندما يتم تعلم المعلومات. باستخدام الذكاء السائل للتفكير والتفكير في المشاكل ، يمكن بعد ذلك نقل المعلومات إلى ذاكرة طويلة المدى بحيث يمكن أن تصبح جزءًا من الذكاء المتبلور.

التغييرات في الذكاء

يميل الذكاء السائل والمتبلور إلى التغيير طوال الحياة ، مع بلوغ بعض القدرات العقلية ذروتها في نقاط مختلفة.

يُعتقد منذ فترة طويلة أن ذكاء السوائل يصل إلى ذروته في وقت مبكر جدًا من الحياة ، ولكن الأبحاث المنشورة في عام 2015 تشير إلى أن بعض جوانب الذكاء السائل قد تصل إلى ذروتها في وقت متأخر من عمر 40.4 ، ويميل الذكاء المتبلور إلى الذروة في وقت لاحق من الحياة ، حيث يصل إلى ذروته في سن 60 أو 70.

بعض الأشياء التي يجب تذكرها حول الذكاء السائل والمتبلور:

• كلا النوعين من الذكاء يزداد خلال مرحلة الطفولة والمراهقة.

• يستمر الذكاء المتبلور في النمو طوال فترة البلوغ.

• تصل العديد من جوانب الذكاء السائل إلى ذروتها في مرحلة المراهقة وتبدأ في الانخفاض تدريجيًا بدءًا من سن 30 أو 40 عامًا.

تحسين الذكاء

من الواضح أن الذكاء المتبلور شيء يمكن تحسينه من خلال التعلم. كلما زادت المعرفة المتراكمة لديك ، زاد الذكاء المتبلور الذي تمتلكه. لذلك إذا كنت مهتمًا بتحسين هذا الجانب من الذكاء ، فإن تعزيز تعليمك سواء بشكل رسمي أو غير رسمي هو أمر سيساعدك.

حتى وقت قريب ، كان الذكاء السائل شيئًا يُعتقد أنه ثابت في الصخر. تشير الأبحاث إلى أن تدريب الدماغ قد يحسن جوانب معينة من الذكاء السائل حتى لدى كبار السن

أشارت الأبحاث السابقة حول الذكاء إلى أن الناس في الحقيقة ليس لديهم سيطرة كبيرة على ذكائهم على الإطلاق. بدلاً من ذلك ، كان يُعتقد أن معدل الذكاء لدينا يتم تحديده إلى حد كبير من خلال علم الوراثة وأن برامج التدريب التي تهدف إلى زيادة معدل الذكاء تميل إلى أن تكون محدودة الفعالية.

على النقيض من ذلك ، وجد تحليل للدراسات السابقة المنشورة في 2014 أنه من الممكن تحسين الذكاء السائل من خلال تدريب الدماغ .7 حيث تركز الذاكرة طويلة المدى على تخزين الحقائق والمعلومات على مدى فترات طويلة من الزمن ، فإن الذاكرة العاملة هي شكل من أشكال قصر - ذاكرة المدى تتمحور حول ما تفكر فيه حاليًا.

تعتبر الذاكرة العاملة مهمة لأنها لا تتضمن فقط القدرة على تخزين المعلومات لفترة وجيزة من الوقت ولكن أيضًا القدرة على التلاعب العقلي بهذه المعلومات.

لذلك ، من المنطقي أن تدريب شخص ما على مهمة ذاكرة عاملة محددة من شأنه أن يحسن الأداء في تلك المهمة المحددة. لكن ما اكتشفه الباحثون هو أن التدريب زاد أيضًا من المهارات المعرفية غير ذات الصلة ، بما في ذلك القدرة على التفكير وحل المشكلات الجديدة بشكل مستقل تمامًا عن المعرفة المكتسبة سابقًا.

في الجوهر ، مع التدريب ، قد يكون الشخص قادرًا على الانخراط في تجريد الأفكار والأفكار بسهولة مثل تطبيق التفكير القائم على المعرفة.

يساعد البحث عن معرفة جديدة في بناء ذكائك المتبلور بمرور الوقت ، لكن تحدي نفسك بتجارب جديدة يمكن أن يحسن ذكاءك السائل أيضًا.

كلمة من Verywell

ينخرط المشاركون في الدراسة عادةً في مهام تدريب دماغ مكثفة وصعبة خلال فترات زمنية قصيرة نسبيًا. هذا لا يعني أنه لا يمكن تطبيق نفس الأساليب على حياتك الخاصة. المبادئ هي نفسها.

ابحث عن تحديات جديدة. المكاسب في الذكاء لا تأتي من الالتزام بالروتين القديم نفسه. استمر في استكشاف أشياء جديدة في الحياة واستمر في تعلم أشياء جديدة. تعامل مع تعلم لغة جديدة. خذ دروس العزف على البيانو. قم بزيارة بلد جديد وتعرف على الناس والثقافة.

كل هذه الأنواع من الأنشطة تحافظ على عقلك منخرطًا ، ويتحدى التحديات ، ويركز على تعلم أشياء جديدة بطرق جديدة.