Fachwissen unterscheidet den Amateur vom wahren Meister in fast jedem Bereich, von Medizin über Wissenschaft bis hin zu Sport und künstlerischer Leistung. Die Idee, ob Experten "geboren" oder "gemacht" sind, bezieht sich auf die uralte Debatte zwischen Natur und Erziehung in der Psychologie. Spielen Genetik oder Erfahrung mehr eine Rolle bei der Gestaltung unseres Seins? In den letzten Jahren wurde dem "Made"-Aspekt der Debatte viel Aufmerksamkeit geschenkt. Fachwissen wird durch engagierte Praxis erworben, schlagen viele Experten auf diesem Gebiet vor.
Aber wie genau werden Menschen zu Experten? Werden manche Menschen einfach mit dem entsprechenden Talent geboren oder kann jeder mit dem richtigen Studium und der entsprechenden Ausbildung zum Experten werden?
Was genau ist Expertise?
Während es leicht sein mag, zu unterscheiden, wer ein Experte ist und wer nicht, ist es nicht immer so einfach, sich auf eine formale Definition von Expertise zu einigen. Geht es darum, wie viel Sie wissen? Geht es darum, eine Handlung gut ausführen zu können? Und an welchem Punkt bewegt sich ein Mensch von einem bloßen Guten zu einem echten Experten?
„Expertise wird einvernehmlich als Spitzenleistung, Spitzenleistung oder außergewöhnlich hohe Leistung bei einer bestimmten Aufgabe oder innerhalb eines bestimmten Bereichs definiert“, erklärten der Forscher Lyle E. Bourne, Jr. von der University of Colorado, Boulder und seine Kollegen in einem veröffentlichten Artikel in der Zeitschrift Frontiers in Psychology. „Jemand, der diesen Status erreicht, wird Experte oder ein verwandter Begriff wie Virtuose, Meister, Meister, Wunderkind oder Genie genannt. Diese Begriffe sollen jemanden kennzeichnen, dessen Leistung an der Spitze des Spiels steht. Das Fachgebiet eines Experten expert kann fast alles sein, von Handwerk über Sport und Musik bis hin zu Naturwissenschaften oder Mathematik."
Warum bezeichnen wir also Expertise so oft mit anderen Begriffen? Jedes Wort neigt dazu, seine eigene subtile Nuance zu haben, die vermittelt, was für ein Experte eine Person sein könnte. Wenn ihr Können als Ergebnis harter Arbeit und Übung wahrgenommen wird, können wir sie als Meister oder Virtuose bezeichnen. Wenn Menschen ihre Fähigkeiten als reines angeborenes Talent sehen, könnten sie als Genie oder Wunderkind bezeichnet werden.
Einige der kritischen Komponenten des Fachwissens sind Wissen, Können und Leistung. Menschen, die Experten werden, neigen dazu, sich einen Wissensschatz anzueignen, der sie zu den am besten informierten Personen auf ihrem Gebiet macht. Sie verfügen auch über die Fähigkeiten, die sie benötigen, um zu bestimmen, wann und wie sie ihr Wissen einsetzen. Solche Fähigkeiten werden oft erlernt, können aber auch durch natürliche Talente und Fähigkeiten beeinflusst werden. Schließlich neigen auch Menschen, die über Fachwissen verfügen, dazu, sich auf ihrem Gebiet auszuzeichnen und weit über das hinauszugehen, was der Durchschnittsmensch tut.
Wie lange dauert es?
Kürzlich ist eine populäre Idee aufgetaucht, dass der Schlüssel zum Werden eines Experten darin besteht, mindestens 10.000 Stunden dem Studium und der Praxis eines Themas zu widmen. In einer Studie aus dem Jahr 1993 fanden Forscher heraus, dass die versiertesten Geiger an einer Musikhochschule im Alter von 20 Jahren durchschnittlich 10.000 Stunden damit verbracht hatten, ihr Instrument zu üben. Der Poppsychologe-Autor Malcolm Gladwell prägte in sein Bestseller-Buch Ausreißer aus dem Jahr 2008.
Gladwell verwies auf die Ergebnisse der Musikstudie sowie auf Beobachtungen, dass die Musikgrößen der Beatles in den frühen 1960er Jahren wahrscheinlich rund 10.000 Stunden damit verbracht hatten, Musik zu üben. Gladwell schlug auch vor, dass der Tech-Unternehmer Bill Gates 10.000 Stunden damit verbracht hatte, Programmieren zu üben, bevor er Microsoft gründete. Laut Gladwell könnte eine Person ein Experte auf fast jedem Gebiet werden, solange sie bereit wäre, die erforderlichen 10.000 Stunden für das Studium und die Praxis des Fachs oder der Fertigkeit aufzuwenden.
Die Idee ist außerhalb der Wissenschaft enorm populär geworden, aber wie wahr sind die Behauptungen? Können 10.000 Stunden für ein Thema wirklich garantieren, dass Sie ein Experte werden?
Anders Ericsson von der University of Florida ist ein weltweit anerkannter Experte für Spitzenleistungen und Autor von Peak: The New Science of Expertise. Er hat Experten aus allen Lebensbereichen studiert, darunter auch Bereiche wie Schach, Sport, Musik und Medizin. Er ist auch der Forscher hinter der Studie, aus der Gladwell seine Schlussfolgerungen darüber zog, was es braucht, um ein Experte zu werden.
Ericcson weist auf einige zentrale Probleme bei der „Zehntausend-Stunden-Regel“ hin:
- Erstens waren die Studenten des Musikstudiums mit 20 Jahren zwar sehr gute Geiger, aber keine Meister. Mit anderen Worten, sie waren ausgezeichnete Spieler, aber das bedeutete nicht unbedingt, dass sie Meister ihres Fachs waren. Ericsson meint, dass es manchmal um die 20.000- bis 25.000-Stunden-Marke geht, dass Menschen wirklich Experten oder Meister einer Fertigkeit oder eines Themas werden.
- Zweitens sind nicht alle Fähigkeiten gleich. Einige Fähigkeiten erfordern weit weniger als 10.000 Stunden, um das Expertenniveau zu erreichen, während andere viel mehr erfordern.
- Ericsson weist auch darauf hin, dass Gladwells Interpretation seiner Forschung fehlerhaft ist. Während Gladwell davon ausging, dass alle Geiger des Musikstudiums die 10.000 Übungsstunden geleistet hatten, war diese Zahl eigentlich nur ein Durchschnitt. Die Hälfte der Bratschisten, die Ericsson und seine Kollegen studierten, verbrachte im Alter von 20 Jahren weniger als 10.000 Stunden damit, ihre Instrumente zu üben, die andere Hälfte mehr.
Kann jeder Experte werden?
Ericsson glaubt, dass das, was den Laien vom Experten unterscheidet, die sogenannte bewusste Praxis ist. Gewöhnliches Üben kann Menschen helfen, eine Aufgabe zu meistern, aber um echtes Fachwissen zu erlangen, müssen Sie auf eine Weise üben, die die Grenzen der aktuellen Fähigkeiten und Kenntnisse überschreitet. Eine solche Praxis ist hochkonzentriert und beinhaltet die Arbeit an Dingen, die außerhalb Ihres aktuellen Kenntnisstands liegen, das Setzen von Zielen und das Erhalten von Schulungen und Anweisungen von einem qualifizierten Lehrer.
Nur 10.000 Stunden zu investieren, um immer wieder die gleichen Dinge zu proben, reicht nicht aus, um ein echter Experte zu werden. Stattdessen sollten Sie konzentriertes, zielgerichtetes und bewusstes Üben anstreben, das Ihre Fähigkeiten über Ihre Komfortzone hinaus erweitert, wenn Sie in jedem Bereich Fachwissen erwerben möchten.
Ericsson glaubt zwar, dass bewusstes Üben der Schlüssel zu einem Experten ist, doch nicht alle Forscher stimmen seinen Schlussfolgerungen zu. Einige neuere Studien haben ergeben, dass die bewusste Praxis sicherlich wichtig ist, aber nicht der einzige Faktor ist, der die Unterschiede zwischen Fachleuten und Ungelernten erklärt. Während Psychologen noch nicht genau wissen, welche Faktoren ebenfalls eine Rolle spielen könnten, können auch Persönlichkeitsmerkmale, körperliche Merkmale und die allgemeine Intelligenz eine Rolle spielen.
Kann man also wirklich in allem ein Experte werden, solange man bereit ist, dafür Zeit und Mühe zu investieren? Diese Frage beschäftigen sich Psychologen immer noch, obwohl es kaum Zweifel gibt, dass regelmäßiges Üben zu einer Verbesserung sowohl der Fähigkeiten als auch des Wissens führt. Ob Sie schließlich in der Lage sein werden, ein wahrer Meister in diesem speziellen Bereich zu werden, ist etwas, das möglicherweise nur bekannt ist, wenn Sie es versuchen. Bevor Sie sich entscheiden, es zu verfolgen, überlegen Sie, ob Sie das Interesse, die Hingabe und die Zeit haben, sich in diesem Bereich Fachwissen anzueignen.
So erwerben Sie Fachwissen
Was braucht es also wirklich, um echtes Know-how zu erlangen? Welche Schritte müssen Sie befolgen, um Experte zu werden?
Es braucht Arbeit
Während die 10.000-Stunden-Regel mehr Pop-Psych-Mythos als Realität ist, gibt es einen Aspekt der Idee, der richtig ist, um ein Experte zu werden, erfordert viel Mühe. Menschen, die zu Experten in jedem Bereich werden, verwenden enorm viel Zeit, Energie und harte Arbeit, um ihre Fähigkeiten zu erlernen und zu üben. Wer etwas meistern will, muss bereit sein, Zeit zu investieren. Es mag nicht genau 10.000 Stunden dauern, aber es wird viel dauern.
Es braucht bewusste Übung
Eine Studie ergab, dass von drei verschiedenen Arten der Studienvorbereitung die bewusste Praxis am effektivsten war. Die Forscher untersuchten die Teilnehmer des National Spelling Bee und verglichen die Studienmethoden mit der Leistung. Bewusstes Üben, definiert als alleiniges Lernen und Auswendiglernen von Wörtern, war als Lernmethode effektiver als zum Vergnügen zu lesen und von anderen befragt zu werden.
Interessanterweise wurde das bewusste Üben auch als die am wenigsten angenehme und schwierigste Lerntechnik bewertet. Teilnehmer, die mit der Technik beharrten, besaßen auch ein höheres Maß an Persönlichkeitsmerkmal, das als Körnung bezeichnet wird und auch als mentale Stärke bekannt ist. Die Forscher vermuten, dass diese mentale Stärke manchmal ein wichtiger Teil der Fähigkeit sein kann, an bewusster Praxis festzuhalten. Es war zwar weniger lohnend, aber diejenigen mit Mut waren in der Lage, durchzuhalten und ihre langfristigen Ziele im Auge zu behalten.
Eine kürzlich durchgeführte Studie ergab jedoch, dass bewusstes Üben tatsächlich weniger wichtig ist als bisher angenommen. Die Forscher Brooke Macnamara, David Z. Hambrick und Frederick Oswald fanden heraus, dass die Menge der angesammelten Übung keine große Rolle bei der Erklärung individueller Unterschiede in Bezug auf Leistung oder Fähigkeiten spielt.
In einer Metaanalyse früherer Studien fanden die Forscher heraus, dass die Praxis nur 12 Prozent der individuellen Leistungsunterschiede ausmachte.
Eine Übung war jedoch immer noch wichtig. Bei fast allen in die Analyse einbezogenen Studien zeigte sich ein positiver Zusammenhang zwischen Praxis und Leistung. Je mehr Leute übten, desto besser schnitten sie in ihrem Interessengebiet ab.
Die Forscher fanden heraus, dass auch die Domäne selbst von Bedeutung war. Im Bildungsbereich machte die Praxis nur vier Prozent der individuellen Leistungsunterschiede aus. Diese Zahl stieg bei Sport auf 18 Prozent, bei Musik auf 21 Prozent und bei Spielen auf 26 Prozent. Mit anderen Worten, Übung spielte eine größere Rolle bei der Verbesserung der Leistung bei Aktivitäten wie Musik, Leichtathletik und Spielen und weniger bei der beruflichen oder pädagogischen Leistung.
Was könnte also noch wichtig für den Aufbau von Expertise sein?
Es braucht Herausforderung
Übung ist unerlässlich, um eine Fähigkeit zu entwickeln, aber um ein Experte zu werden, muss man sich ständig herausfordern, besser zu werden, mehr zu lernen und sich neues Wissen und Fähigkeiten anzueignen. Wenn Sie einfach immer wieder dieselben Fähigkeiten üben, werden Sie in diesen Bereichen besser, aber es wird nicht zu echtem Fachwissen führen.
Der bahnbrechende Bildungspsychologe Lev Vygotsky schlug ein wichtiges Lernkonzept vor, das als Zone der proximalen Entwicklung bekannt ist. Diese Zone umfasste die Fähigkeiten, die gerade außerhalb der aktuellen Fähigkeitsstufe einer Person lagen. Während eine Person diese Dinge möglicherweise noch nicht alleine tun kann, kann sie sie mit Hilfe eines erfahreneren Mentors erreichen. Indem sie ständig nach diesen neuen Fähigkeiten greifen, sie beherrschen und dann diese Zone der nächsten Entwicklung schrittweise erweitern, sind Menschen in der Lage, zu lernen und ihre Fähigkeiten zu entwickeln.
Um ein Experte zu werden, muss man ständig in dieser Zone der nächsten Entwicklung arbeiten. Selbst wenn Sie in einer bestimmten Domäne sehr gut geworden sind, bedeutet dies nicht, dass noch größeres Fachwissen unerreichbar ist. Mehr Lernen, mehr Wissen und bessere Leistungen sind mit weiterer Herausforderung und Übung noch möglich.
Ein Wort von Verywell
Während wir oft denken, dass es die Intelligenz ist, die die Experten vom Rest von uns unterscheidet, legen die Forschungen nahe, dass echte Expertise mehr mit erworbenem Wissen zu tun hat als mit angeborenen geistigen Fähigkeiten. Manche Menschen werden möglicherweise mit natürlichen Ressourcen geboren, einschließlich physischer Fähigkeiten und Zugang zu den Werkzeugen, die sie benötigen, um dieses Fachwissen leichter zu erlangen. Aber ein Experte zu werden, erfordert Anstrengung und Übung, egal wie Ihre natürlichen Fähigkeiten am Anfang sind.
Und selbst die Experten sind nicht immer perfekt. Experten machen Fehler, aber sie sind auch bereit, ihre eigenen Fehler zu erkennen und aus ihnen zu lernen. Fehler sind eine Form von Feedback. Sie sagen uns nicht nur, was wir nicht tun sollen, sondern geben auch Informationen darüber, was wir stattdessen versuchen könnten. Experten sind in der Lage, diese Fehler zu erkennen, den Kurs zu korrigieren und dieses Wissen in Zukunft anzuwenden.
Forscher diskutieren weiterhin genau, was es braucht, um ein Experte zu werden. Es besteht jedoch kein Zweifel, dass es Zeit, Übung und Hingabe erfordert.