Le trouble déficitaire de lattention avec hyperactivité (TDAH) a longtemps été considéré comme une maladie affectant les hommes. Mais, plus de filles sont diagnostiquées à mesure que la compréhension de la maladie sapprofondit.
Les filles sont plus susceptibles davoir un TDAH inattentif, dans lequel la rêverie et la timidité sont courantes, alors quil est plus courant pour les garçons davoir un TDAH hyperactif-impulsif ou une présentation combinée.1
Vivre avec un TDAH non diagnostiqué peut entraîner des inconvénients, tels quun manque daménagements dans la salle de classe, une faible estime de soi et une auto-accusation. Non diagnostiqué, le TDAH peut même affecter la santé mentale jusquà ladolescence et lâge adulte. Être conscient des différentes façons dont le TDAH peut se présenter chez votre fille peut vous aider à savoir quand il est temps de consulter un médecin pour une évaluation.
Diagnostiquer le TDAH chez les filles
Les symptômes du TDAH peuvent se manifester très différemment chez chaque enfant. Vous pouvez avoir un garçon qui a reçu un diagnostic de TDAH, mais navez jamais pensé que votre fille qui a des problèmes à lécole pourrait aussi en avoir aussi parce que ses problèmes semblent si différents des siens.
Les symptômes du TDAH chez les filles sont souvent considérés comme des personnages de la personnalité dune fille plutôt que comme le TDAH, cest pourquoi ils sont souvent négligés ou expliqués.
Il est beaucoup plus facile didentifier un enfant physiquement actif et provocateur comme quelquun qui pourrait bénéficier dune évaluation du TDAH quun enfant qui semble distant ou distrait. Chez les filles, les signes et symptômes du TDAH ont tendance à avoir ces points communs sous-jacents :2
Compense linattention
Pour de nombreuses filles atteintes de TDAH, prêter attention à la tâche à accomplir est leur plus grand défi. Ils peuvent être distraits par des événements extérieurs ou dériver dans un monde qui leur est propre. Par exemple, un oiseau à lextérieur dune fenêtre de classe peut détourner lattention de quelque chose de plus important dans son environnement, comme un enseignant annonçant la date dun examen à venir.
Pour compenser, une fille atteinte de TDAH peut se concentrer sur quelque chose quelle aime ou dans laquelle elle est bonne. Elle mettra en avant tant defforts et de concentration que les parents ou les enseignants peuvent écarter la possibilité du TDAH. Parfois, cet hyperfocus est une stratégie dadaptation pour se divertir lorsque quelque chose est ennuyeux. Dautres fois, elle peut sentir quelle na aucun contrôle dessus.
Toujours en mouvement
Si une fille est hyperactive, elle peut être décrite comme un "garçon manqué" parce quelle aime lactivité physique et ne semble pas apprécier les "choses typiques" dune fille de son âge. Elle peut également être en mouvement de manière moins évidente, peut-être en griffonnant constamment ou en se déplaçant sur sa chaise.
Manque de contrôle des impulsions
Une fille impulsive peut être hyper bavarde et verbalement impulsive, interrompre les autres, parler excessivement ou changer de sujet encore et encore au cours des conversations. Elle pourrait laisser échapper des mots sans penser à leur impact sur les autres.
Mais cette fille peut aussi être trop sensible. Certaines filles sont décrites comme trop émotives et facilement excitables.
Signes et symptômes
Toutes les filles atteintes de TDAH ne présenteront pas tous les signes et symptômes suivants.3 À linverse, en avoir un ou deux néquivaut pas à un diagnostic de TDAH en soi. Cependant, si votre fille semble présenter quelques-uns de ces symptômes de façon continue, une discussion avec un professionnel expérimenté peut être bénéfique.
- Semble retiré
- pleure facilement
- Rêverie et dans un monde à elle
- Difficulté à rester concentré; facilement distrait
- Désorganisé et désordonné (dans son apparence et son espace physique)
- Ne semble pas essayer
- ne semble pas motivé
- Très sensible au bruit, aux tissus et aux émotions
- Hyper bavard (a toujours beaucoup à dire, mais nest pas bon à lécoute)
- Hyperréactivité (réponses émotionnelles exagérées)
- Semble faire des erreurs « imprudentes »
- Pourrait souvent claquer ses portes fermées
- Souvent en retard (mauvaise gestion du temps)
- Problèmes pour terminer les tâches
- Semble timide
- Semble sénerver facilement
- Déplacement de lattention dune activité à une autre
- Prend du temps pour traiter les informations et les instructions ; on dirait quelle ne tentend pas
- verbalement impulsif; laisse échapper et interrompt les autres
Cherche de laide
Si le TDAH est diagnostiqué, il peut être traité et géré. Des interventions peuvent être mises en place, notamment des techniques de gestion du comportement, des stratégies organisationnelles, des médicaments, des conseils et du soutien.
Le simple fait de savoir quelle a le TDAH peut soulager une fille dun énorme fardeau de culpabilité et de honte. Cela peut également la libérer des étiquettes préjudiciables dêtre apathique, démotivée, stupide ou paresseuse. Elle nest aucune de ces choses ; elle a simplement le TDAH. Des stratégies peuvent être mises en place pour rendre la vie un peu plus facile et son avenir beaucoup plus radieux.