ما هو تعريف قائمة التحقق السلوكية؟ باختصار ، تعد قائمة المراجعة هذه أداة تقييم تُستخدم لتحديد ما إذا كانت مشكلات سلوك الطفل خطيرة. تعرف على المزيد حول قوائم المراجعة السلوكية وما إذا كان طفلك يحتاج إلى مثل هذه الأداة مع هذه المراجعة.
ما الذي يشكل قائمة مرجعية سلوكية
تتضمن قوائم المراجعة السلوكية عادةً سلسلة من الأسئلة حول سلوكيات معينة. يُطلب من الأشخاص الذين يعرفون الطفل جيدًا إكمال قائمة المراجعة. يتم تسجيل قوائم المراجعة ، وهي تسفر عن درجة تمكن من مقارنة تصنيفات الطفل مقارنة بالأطفال الآخرين في سنه. تسمح هذه المقارنة للمقيمين بتحديد درجة خطورة مشاكل سلوك الطفل.
تعد قائمة Achenbach Child Behavior Checklist ، التي تم تطويرها في الستينيات من القرن الماضي ، واحدة من أكثر قوائم التحقق السلوكية شهرة. تم تسميته على اسم الطبيب النفسي الدكتور توماس آخنباخ ، الذي وضع استبيانات لتقييم سلوك الأطفال ووظائفهم العاطفية بالإضافة إلى نقاط الضعف والقوة الاجتماعية لديهم. تم تصميم قائمة المراجعة للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين ستة أعوام و 18 عامًا.
يتميز نظام Achenbach بأسلوبه الشامل في قياس السلوكيات التكيفية وغير القادرة على التكيف. ربطت الدراسات نظام Achenbach للتقييم القائم على التجربة (ASEBA) بفئات التعليم التشخيصي والخاص على حد سواء.
تمت ترجمة النظام إلى أكثر من 100 لغة ، بالإضافة إلى المدارس ، يتم استخدامه في برامج الصحة العقلية والبرامج الطبية وأقسام خدمات الطفل والأسرة ووكالات الصحة العامة وبرامج التدريب والتأمين الصحي والمزيد. كما يقدم تطبيقات ذات تركيز ثقافي أو متعدد الثقافات ، مما يجعلها مناسبة للاستخدام على المستوى الدولي.
تساعد أدوات تقييم قائمة التحقق السلوكية المستخدمين على إجراء مقارنات مناسبة للعمر من خلال تقديم مقاييس تغطي نطاقًا واسعًا من الفئات العمرية.
قوائم المراجعة السلوكية واضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه
غالبًا ما تُستخدم قوائم المراجعة السلوكية لتحديد ما إذا كان الطفل يعاني من اضطراب سلوكي أو اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط (ADHD). اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه هو اضطراب في الانتباه يتميز بنقص التركيز وفرط النشاط وضعف التحكم في الانفعالات. قد يتململ الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أو يجدون صعوبة في الجلوس بهدوء .2 قد يفسد هؤلاء الأطفال أيضًا الإجابات في الفصل أو يجدون صعوبة في إكمال المهام أو ينسون تسليمها بمجرد الانتهاء منها.
قد يواجهون أيضًا صعوبة في إكمال المهام المعقدة في الفصل والتي تتطلب منهم اتباع سلسلة من الخطوات. علاوة على ذلك ، قد يفقد هؤلاء الطلاب غالبًا مواد ، مثل أقلام الرصاص أو الورق أو الملاحظات لأخذها إلى المنزل. بالنسبة إلى الغرباء ، قد يبدو الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه مسببين للمشاكل أو "أطفال سيئين" ، لكن مشاكل سلوكهم تنبع من اضطرابهم.
إذا كنت تشك في أن طفلك يحتاج إلى قائمة مراجعة سلوكية ، فلا تتردد في التحدث مع معلمه أو مستشاره أو المسؤول أو طبيب الأطفال حول استخدام أداة التقييم هذه لمعرفة ذلك. هناك العديد من الأسباب التي تجعل الأطفال يتصرفون بما في ذلك الصدمة أو الطلاق أو صعوبة التكيف مع هذه الخطوة. من ناحية أخرى ، قد يتصرف بعض الأطفال بشكل مضطرب لأنهم يعانون من اضطراب سلوكي أو إعاقة في التعلم.
ساعد طفلك على العودة إلى المسار الصحيح من خلال الوصول إلى جذر المشكلة. قد تكون قائمة المراجعة السلوكية قادرة على الكشف عن مصدر مشاكل سلوك طفلك.