خصائص الطلب في تجارب علم النفس

في تجربة نفسية ، تعد خاصية الطلب إشارة دقيقة تجعل المشاركين على دراية بما يتوقع المجرب العثور عليه أو كيف يتوقع من المشاركين أن يتصرفوا. يمكن لخصائص الطلب أن تغير نتيجة التجربة لأن المشاركين غالبًا سيغيرون سلوكهم ليتوافق مع التوقعات

كيف تؤثر خصائص الطلب على تجارب علم النفس؟

في بعض الحالات ، قد يعطي المجرب تلميحات أو إشارات قد تجعل المشارك يعتقد أن نتيجة أو سلوكًا معينًا متوقع. من المهم ملاحظة أن المشارك قد يكون أو لا يكون على حق في تخمينه. حتى إذا كان الفرد مخطئًا بشأن نوايا المجرب ، فقد يكون لذلك تأثير عميق على سلوك المشارك.

على سبيل المثال ، قد يأخذ الموضوع على عاتقه لعب دور "المشارك الجيد". بدلاً من التصرف كما يفعلون عادةً ، يسعى هؤلاء الأفراد جاهدين لمعرفة ما يريده المجرب ومن ثم الارتقاء إلى مستوى هذه التوقعات.

قد تحفز خصائص الطلب أيضًا المشاركين على التصرف بطرق يعتقدون أنها مرغوبة اجتماعيًا (لجعل أنفسهم يبدون "أفضل" مما هم عليه بالفعل) أو بطرق معادية للمُجرب (محاولة للتخلص من النتائج أو إفساد التجربة 1

مثال

في إحدى التجارب الكلاسيكية التي نُشرت في مجلة Psychosomatic Medicine ، فحص الباحثون ما إذا كانت خصائص الطلب والتوقعات يمكن أن تؤثر على أعراض الدورة الشهرية التي أبلغ عنها المشاركون في الدراسة.

تم إخبار بعض المشاركين بالغرض من الدراسة وقيل لهم إن الباحثين يريدون إلقاء نظرة على أعراض الدورة الشهرية. كان المشاركون المطلعون أكثر عرضة للإبلاغ عن أعراض ما قبل الحيض والحيض السلبية من المشاركين الذين لم يكونوا على دراية بالغرض من الدراسة.

وخلص الباحثون إلى أن الإبلاغ عن الأعراض يتأثر بخصائص الطلب وكذلك التوقعات الاجتماعية. بمعنى آخر ، الأشخاص الذين اعتقدوا أن الباحثين أرادوا أن يسمعوا عن بعض الأعراض النمطية لمتلازمة ما قبل الدورة الشهرية وقضايا الدورة الشهرية كانوا أكثر ميلًا للقول إنهم عانوا من مثل هذه الأعراض السلبية أثناء فترة الحيض.

التعامل مع خصائص الطلب

إذن ، كيف بالضبط يقوم المجربون في علم النفس بتقليل التأثير المحتمل لخصائص الطلب على نتائج أبحاثهم؟ يعتمد الباحثون عادةً على عدد من الاستراتيجيات المختلفة لتقليل تأثير خصائص الطلب.

الخداع هو نهج شائع جدا. يتضمن هذا إخبار المشاركين أن الدراسة تبحث في شيء واحد بينما تبحث حقًا في شيء آخر تمامًا.

مثال

في تجربة المطابقة التي أجراها آش ، قيل للمشاركين إنهم يشاركون في تجربة الرؤية. في الواقع ، كان الباحثون مهتمين بالدور الذي يلعبه الضغط الاجتماعي في التوافق. من خلال إخفاء النوايا الحقيقية للتجربة ، يكون الباحثون قادرين على تقليل احتمالية خصائص الطلب

في حالات أخرى ، سيقلل الباحثون من الاتصال الذي يجرونه مع موضوعات الدراسة. الدراسة المزدوجة التعمية هي طريقة مستخدمة لا يدرك فيها المشاركون ولا الباحثون الذين يتفاعلون معهم الحالة التي تم تعيين المشاركين فيها. يساعد وجود أشخاص ليسوا على دراية بفرضية المُختبِر بجمع البيانات من المشاركين في تقليل فرص تخمين الأشخاص موضوع الدراسة.

في حين أنه ليس من الممكن دائمًا القضاء تمامًا على فرصة تخمين المشاركين لما تدور حوله الدراسة ، فإن اتخاذ بعض هذه الاحتياطات يمكن أن يساعد في تقليل التأثير الذي ستحدثه خصائص الطلب على نتائج البحث.