Als die Psychologie zum ersten Mal als eine von Biologie und Philosophie getrennte Wissenschaft entstand, begann die Debatte darüber, wie man den menschlichen Geist und das menschliche Verhalten beschreiben und erklären kann. Die verschiedenen psychologischen Schulen repräsentieren die wichtigsten Theorien der Psychologie.
Die erste Denkschule, der Strukturalismus, wurde vom Gründer des ersten Psychologielabors, Wilhelm Wundt, befürwortet. Fast sofort tauchten andere Theorien auf und wetteiferten um die Vorherrschaft in der Psychologie.
In der Vergangenheit identifizierten sich Psychologen oft ausschließlich mit einer einzigen Denkrichtung. Heutzutage haben die meisten Psychologen eine eklektische Einstellung zur Psychologie. Sie stützen sich oft auf Ideen und Theorien aus verschiedenen Schulen, anstatt an einer einzelnen Perspektive festzuhalten.
Im Folgenden sind einige der wichtigsten Denkschulen aufgeführt, die unser Wissen und Verständnis der Psychologie beeinflusst haben:
Strukturalismus und Funktionalismus: Frühe Denkschulen
Der Strukturalismus gilt als die erste Denkschule der Psychologie. Dieser Ausblick konzentrierte sich darauf, mentale Prozesse in die grundlegendsten Komponenten zu zerlegen. Wichtige Denker, die mit dem Strukturalismus in Verbindung gebracht werden, sind Wilhelm Wundt und Edward Titchener. Der Fokus des Strukturalismus lag auf der Reduktion mentaler Prozesse auf ihre elementarsten Elemente. Die Strukturalisten verwendeten Techniken wie die Introspektion, um die inneren Prozesse des menschlichen Geistes zu analysieren.
Der Funktionalismus entstand als Reaktion auf die Theorien der strukturalistischen Denkschule und wurde stark von der Arbeit von William James beeinflusst. Es funktionierte auf die Funktionen und Anpassungen des Geistes. Im Gegensatz zu einigen anderen bekannten Denkschulen in der Psychologie wird der Funktionalismus nicht mit einem einzigen dominanten Theoretiker in Verbindung gebracht. Stattdessen gibt es einige unterschiedliche funktionalistische Denker, die mit dieser Sichtweise verbunden sind, darunter John Dewey, James Rowland Angell und Harvey Carr.
Der Autor David Hothersall stellt jedoch fest, dass einige Historiker sogar bezweifeln, ob der Funktionalismus angesichts seines Fehlens einer zentralen Führungspersönlichkeit oder formalisierten Ideensammlung überhaupt als formale Schule der Psychologie betrachtet werden sollte.1
Anstatt sich auf die mentalen Prozesse selbst zu konzentrieren, interessierten sich funktionalistische Denker stattdessen für die Rolle, die diese Prozesse spielen.
Gestaltpsychologie
Gestaltpsychologie ist eine psychologische Schule, die auf der Idee basiert, dass wir Dinge als einheitliches Ganzes erleben. Dieser Ansatz der Psychologie begann in Deutschland und Österreich im späten 19. Jahrhundert als Reaktion auf den molekularen Ansatz des Strukturalismus.
Anstatt Gedanken und Verhalten in ihre kleinsten Elemente zu zerlegen, glaubten die Gestaltpsychologen, dass man die gesamte Erfahrung betrachten muss. Nach Ansicht der Gestaltdenker ist das Ganze mehr als die Summe seiner Teile.
Die Behavioristische Denkschule in der Psychologie
Der Behaviorismus wurde in den 1950er Jahren zu einer vorherrschenden Denkschule. Es basiert auf der Arbeit von Denkern wie:
- John B. Watson
- Ivan Pavlov
- B. F. Skinner
Der Behaviorismus legt nahe, dass jedes Verhalten durch Umweltursachen und nicht durch innere Kräfte erklärt werden kann. Der Behaviorismus konzentriert sich auf beobachtbares Verhalten. Lerntheorien einschließlich der klassischen Konditionierung und der operanten Konditionierung standen im Mittelpunkt zahlreicher Forschungen.
Die Verhaltenspsychologie hatte einen erheblichen Einfluss auf den Verlauf der Psychologie, und viele der Ideen und Techniken, die aus dieser Denkschule hervorgegangen sind, werden noch heute weit verbreitet. Verhaltenstraining, Token-Ökonomien, Aversionstherapie und andere Techniken werden häufig in Psychotherapie- und Verhaltensmodifikationsprogrammen verwendet.
Die psychoanalytische Denkschule
Die Psychoanalyse ist eine von Sigmund Freud gegründete psychologische Schule. Diese Denkschule betonte den Einfluss des Unbewussten auf das Verhalten.
Freud glaubte, dass der menschliche Geist aus drei Elementen besteht: dem Es, dem Ich und dem Über-Ich. Das Es besteht aus Urtrieben, während das Ego die Komponente der Persönlichkeit ist, die mit der Auseinandersetzung mit der Realität beauftragt ist. Das Über-Ich ist der Teil der Persönlichkeit, der alle Ideale und Werte enthält, die wir von unseren Eltern und unserer Kultur verinnerlichen. Freud glaubte, dass die Interaktion dieser drei Elemente zu all den komplexen menschlichen Verhaltensweisen führte.
Freuds Denkweise war enorm einflussreich, löste aber auch beträchtliche Debatten aus. Diese Kontroverse bestand nicht nur zu seiner Zeit, sondern auch in modernen Diskussionen über Freuds Theorien.
Andere bedeutende psychoanalytische Denker sind:
- Anna Freud
- Carl Jung
- Erik Erikson
Die humanistische Denkschule
Humanistische Psychologie als Antwort auf Psychoanalyse und Behaviorismus entwickelt. Die humanistische Psychologie konzentrierte sich stattdessen auf den freien Willen des Einzelnen, das persönliche Wachstum und das Konzept der Selbstverwirklichung. Während sich die frühen Denkschulen hauptsächlich auf abnormales menschliches Verhalten konzentrierten, unterschied sich die humanistische Psychologie erheblich in ihrer Betonung darauf, Menschen zu helfen, ihr Potenzial zu erreichen und auszuschöpfen.
Wichtige humanistische Denker sind:
- Abraham Maslow
- Carl Rogers
Humanistische Psychologie ist bis heute sehr beliebt und hat einen bedeutenden Einfluss auf andere Bereiche der Psychologie, einschließlich der positiven Psychologie, ausgeübt. Dieser spezielle Zweig der Psychologie konzentriert sich darauf, Menschen zu helfen, ein glücklicheres und erfüllteres Leben zu führen.
Kognitive Schule für Psychologie
Kognitive Psychologie ist die Schule der Psychologie, die mentale Prozesse untersucht, einschließlich der Art und Weise, wie Menschen denken, wahrnehmen, sich erinnern und lernen. Als Teil des größeren Feldes der Kognitionswissenschaft ist dieser Zweig der Psychologie mit anderen Disziplinen verbunden, darunter Neurowissenschaften, Philosophie und Linguistik.
Die kognitive Psychologie entstand in den 1950er Jahren, teilweise als Reaktion auf den Behaviorismus. Kritiker des Behaviorismus stellten fest, dass er nicht berücksichtigte, wie sich interne Prozesse auf das Verhalten auswirkten. Diese Periode wird manchmal als "kognitive Revolution" bezeichnet, da eine Fülle von Forschungen zu Themen wie Informationsverarbeitung, Sprache, Gedächtnis und Wahrnehmung auftauchte.
Eine der einflussreichsten Theorien dieser Denkschule waren die Stufen der kognitiven Entwicklungstheorie von Jean Piaget.
Ein Wort von Verywell
Während einige Denkrichtungen in Vergessenheit geraten sind, hat jede den Verlauf der Entwicklung der Psychologie beeinflusst. Einige neuere psychologische Schulen, darunter der Behaviorismus und die kognitive Psychologie, sind nach wie vor sehr einflussreich.
Viele Psychologen orientieren sich heute nicht nur an einer einzigen Denkschule. Stattdessen können sie einen eklektischeren Ansatz verfolgen und sich auf viele verschiedene Perspektiven und theoretische Hintergründe stützen.