Was sagen Forscher und Psychologen zur emotionalen Intelligenz? Psychologen haben eine Vielzahl von Definitionen vorgeschlagen, die potenziellen Vorteile diskutiert und eine kritische Analyse unterschiedlicher theoretischer Modelle angeboten. Die folgenden Zitate sind nur eine Auswahl dessen, was zum Thema emotionale Intelligenz geschrieben wurde. Wenn Sie neugierig auf Ihren emotionalen Intelligenzquotienten oder EQ sind, erfahren Sie in diesem Quiz mehr.
Emotionale Intelligenz definieren
David Caruso: Es ist sehr wichtig zu verstehen, dass emotionale Intelligenz nicht das Gegenteil von Intelligenz ist, es ist nicht der Triumph des Herzens über den Kopf, sondern die einzigartige Schnittmenge von beiden. Vom emotionalen WAS? Definitionen und Geschichte von EQ" in EQ Today, 2002
Joshua Freedman, Anabel Jensen, Patricia Freedman und Marsha Rideout: „Emotionale Intelligenz ist eine Möglichkeit zu erkennen, zu verstehen und zu wählen, wie wir denken, fühlen und handeln. Sie prägt unsere Interaktionen mit anderen und unser Verständnis von uns selbst. Sie definiert, wie und was wir lernen; es erlaubt uns, Prioritäten zu setzen; es bestimmt den Großteil unseres täglichen Handelns. Die Forschung zeigt, dass es für bis zu 80 % des "Erfolgs" in unserem Leben verantwortlich ist." From Handle With Care: Das Aktivitätsbuch zur emotionalen Intelligenz,
Peter Salovey & John D. Mayer: Wir definieren emotionale Intelligenz als die Teilmenge der sozialen Intelligenz, die die Fähigkeit beinhaltet, die eigenen und fremden Gefühle und Emotionen zu überwachen, zwischen ihnen zu unterscheiden und diese Informationen zu verwenden, um das eigene Denken und Handeln zu leiten. Von emotionaler Intelligenz", 1990
John D. Mayer & Casey Cobb: Die Fähigkeit, emotionale Informationen zu verarbeiten, insbesondere da es um die Wahrnehmung, Assimilation, das Verstehen und den Umgang mit Emotionen geht." Aus "Bildungspolitik zu emotionaler Intelligenz: Macht es Sinn?", 2000
Die Bedeutung emotionaler Intelligenz
John Gottman: "In den letzten zehn Jahren oder so hat die Wissenschaft enorm viel über die Rolle von Emotionen in unserem Leben herausgefunden. Forscher haben herausgefunden, dass Ihr emotionales Bewusstsein und Ihre Fähigkeit, mit Gefühlen umzugehen, noch mehr als Ihr IQ über Ihren Erfolg und Ihr Glück in allen Lebensbereichen, einschließlich der Familienbeziehungen." Aus der Erziehung eines emotional intelligenten Kindes, 1998
Susan McCown, Joshua Freedman, Anabel Jenson und Marsha Rideout: "Sich selbst bewusst zu erleben, das heißt, Selbsterkenntnis zu erlangen, ist ein wesentlicher Bestandteil des Lernens." Aus der Selbstwissenschaft: Das Curriculum für emotionale Intelligenz, 1998
Peter Salovey, John Mayer, Susan Goldman, Carolyn Turvey und Tibor Palfai: "Menschen mit guter Laune sind besser im induktiven Denken und kreativen Problemlösen." Aus Emotion, Offenlegung und Gesundheit, 1995
John D. Mayer: "Eine Emotion tritt auf, wenn es bestimmte biologische, bestimmte Erfahrungs- und bestimmte kognitive Zustände gibt, die alle gleichzeitig auftreten." Aus "Was sind Emotionen?" in EQ heute, 2000
John D. Mayer & Peter Salovey: "Von Menschen mit hoher emotionaler Intelligenz wird erwartet, dass sie die vorgesehenen Fähigkeiten schneller entwickeln und mehr davon beherrschen." Aus emotionaler Entwicklung und emotionaler Intelligenz: Bildungsimplikationen, 1997
Kritik an der Emotionalen Intelligenzforschung
Hans Eysenck über Daniel Golemans Arbeit: „[er] veranschaulicht deutlicher als die meisten die grundsätzliche Absurdität der Tendenz, fast jede Art von Verhalten als ‚Intelligenz‘ einzustufen. Wenn diese fünf ‚Fähigkeiten‘ ‚emotionale Intelligenz‘ definieren, würden wir einige erwarten Beweise dafür, dass sie stark korreliert sind; Goleman räumt ein, dass sie ziemlich unkorreliert sein könnten, und auf jeden Fall, wenn wir sie nicht messen können, woher wissen wir dann, dass sie verwandt sind? Die ganze Theorie basiert also auf Treibsand; es gibt keine solide wissenschaftliche Grundlage. " From Intelligence: Ein neuer Look, 1998
Die Zukunft der emotionalen Intelligenz
Peter Salovey: Ich denke, im kommenden Jahrzehnt werden wir gut durchgeführte Untersuchungen sehen, die zeigen, dass emotionale Fähigkeiten und Kompetenzen positive Ergebnisse zu Hause mit der Familie, in der Schule und am Arbeitsplatz vorhersagen. Die eigentliche Herausforderung besteht darin, zu zeigen, dass emotionale Intelligenz über psychologische Konstrukte hinausgeht, die seit Jahrzehnten gemessen werden, wie Persönlichkeit und IQ. Ich glaube, dass emotionale Intelligenz dieses Versprechen hält." Aus Emotional WHAT? Definitions and History of EQ" in EQ Today, 2002