Wenn ein Kind hyperaktiv, zappelig, impulsiv ist und mit Aufmerksamkeitsproblemen kämpft, kann man nicht automatisch davon ausgehen, dass dieses Kind eine Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung oder ADHS hat. Es gibt eine Reihe anderer Bedingungen und Faktoren, die Symptome und Verhaltensweisen verursachen können, die mit ADHS verwechselt werden können. Die Ermittlung der Ursachen für die Beeinträchtigung eines Kindes ist für die Verbesserung des Kindes von entscheidender Bedeutung. Eine genaue Diagnose eines Problems führt zu einer wirksamen Behandlung. Aus diesem Grund ist es so wichtig, dass eine ADHS-Beurteilung äußerst gründlich und umfassend ist und Ärzte einen empirisch validierten Ansatz verwenden müssen.
Auswertung
Während des Evaluationsprozesses müssen alternative Erklärungen, die das Vorliegen von ADHS-ähnlichen Verhaltensmustern besser erklären könnten, ausgeschlossen werden, bevor eine ADHS-Diagnose gestellt wird. Um den Diagnose- und Behandlungsprozess weiter zu erschweren, können 60-100% der Kinder mit ADHS Begleiterkrankungen wie Angstzustände, Depressionen, störende Verhaltensstörungen, Lernschwierigkeiten, Schlafprobleme und sogar Drogenmissbrauch aufweisen. All dies muss bei der Entwicklung von Behandlungsplänen berücksichtigt werden. Im Folgenden finden Sie eine Liste mehrerer Erkrankungen, die sowohl bei Kindern als auch bei Erwachsenen Symptome hervorrufen können, die mit ADHS verwechselt werden können.
Umweltbedingungen
Es gibt eine Reihe von situativen Faktoren in der eigenen Umgebung, die zu Problemen führen können, die wie ADHS aussehen können. Dies kann einschließen, wenn es viel Stress oder eine plötzliche Lebensänderung gibt, wie z. B. ein Umzug in ein neues Zuhause oder eine neue Schule; eine Scheidung oder Änderung der Familienkonstellation, wie z. B. Wiederverheiratung; ein Tod einer nahestehenden Person; finanziellen Schwierigkeiten; sogar die Geburt eines neuen Babys. Ein chaotisches oder nachlässiges häusliches Umfeld, elterliche/eheliche Konflikte, uneinheitliche elterliche Disziplin, Mobbing, Zeugen oder Erleben von Gewalt oder Missbrauch – all diese Stressfaktoren können das emotionale und geistige Wohlbefinden einer Person beeinträchtigen und zu Problemen mit Ablenkung, Unaufmerksamkeit, Ruhelosigkeit, Hyperaktivität, und Verhaltensweisen, die ADHS ähneln, aber nichts damit zu tun haben
Darüber hinaus können Schlafstörungen die Konzentrationsfähigkeit stark beeinträchtigen. Schlafmangel kann zu Hyperaktivität führen; Reizbarkeit; langsamere visuelle, auditive, sensorische und motorische Reaktionszeiten; geistige Langsamkeit; beeinträchtigtes Erlernen von Informationen und verminderte schulische Leistungen.3 Unzureichender Schlaf ist auch mit einer erhöhten Häufigkeit von Risikoverhalten bei Teenagern wie Rauchen, Alkoholkonsum und Drogenkonsum verbunden. Die Gründe für Schlafstörungen bei Kindern oder Erwachsenen können von schlechter Schlafhygiene (Schlafgewohnheiten) bis hin zu Erkrankungen reichen, die den Schlafzyklus stören, wie Schlafapnoe, Restless-Legs-Syndrom und andere Schlafstörungen.
Geistige Gesundheitsprobleme
Angst kann zu Unruhe, Konzentrationsschwäche, impulsiven Reaktionen und hyperaktivem Verhalten führen.4 Diese Angst kann es einem Kind oder Erwachsenen extrem erschweren, still zu sitzen und das Zappeln zu kontrollieren. Der Schlaf kann beeinträchtigt werden. Es kann eine Herausforderung sein, konzentriert zu bleiben und Aufgaben zu erledigen. Dies sind alles Symptome, die ADHS ähneln können, aber keinen Zusammenhang haben.
Ebenso kann eine Depression zu Konzentrationsschwierigkeiten, Vergesslichkeit, geringer Motivation, Entscheidungsproblemen, Schwierigkeiten beim Einstieg und Erledigen von Aufgaben, Lethargie und Trägheit, Desorganisation und Schlafstörungen führen Störungen und Verhaltensstörungen können auch wie ADHS aussehen.6
Angst, Depression und störende Verhaltensstörungen (sowie viele der hier aufgeführten Erkrankungen) treten häufig zusammen mit ADHS auf. Jede kann eine separate Störung mit unterschiedlicher Ätiologie und Behandlungsbedarf sein oder jede kann eine sekundäre Erkrankung sein, die sich als Folge der mit ADHS verbundenen Probleme entwickelt.
Aus diesem Grund müssen bei ADHS-Beurteilungen spezifische Informationen über das emotionale Funktionieren einer Person gesammelt und integriert werden, anstatt sich ausschließlich auf die offenkundigeren störenden Verhaltenssymptome zu konzentrieren.
Symptome einer bipolaren Störung, einschließlich hohes Energieniveau, übermäßiges Sprechen, rasende Gedanken, die die Konzentration erschweren, impulsive Entscheidungen, Risikobereitschaft und aufdringliches Verhalten7 können auch mit Symptomen von ADHS verwechselt werden.
Aufmerksamkeits- und Konzentrationsprobleme im Zusammenhang mit Personen mit Zwangsstörungen (OCD) können mit ADHS zusammenhängen, aber wenn man tiefer eintaucht, ergibt sich ein klareres Bild obsessives Denken.8 Eine Person mit Zwangsstörung kann aufgrund der zwanghaften Verhaltensweisen und Rituale, die vor Beginn abgeschlossen werden müssen, langsamer sein, um Aufgaben zu beginnen und abzuschließen.
ADHS kann ein Risikofaktor für Drogenmissbrauch sein.9 Das Rauchen von Zigaretten als Jugendlicher mit ADHS wird oft als Zugang zu Marihuana sowie Alkohol- und anderen Drogenmissbrauch angesehen. Eine Person, die Drogen und/oder Alkohol missbraucht, kann auch Verhaltenssymptome haben, die ADHS nachahmen. Zu diesen Symptomen können Konzentrationsschwierigkeiten, Gedächtnisprobleme, Ruhelosigkeit, Reizbarkeit, Gesprächsbereitschaft, Schlafprobleme, Launenhaftigkeit und akademisches oder berufliches Versagen gehören.
Kinder und Erwachsene im Autismus-Spektrum können auch Symptome aufweisen, die ADHS ähneln.10 Sie können in stimulierenden Umgebungen überreizt, hyperaktiv und impulsiv werden, neigen dazu, sich nur auf die Dinge zu konzentrieren, die sie interessieren, haben Schwierigkeiten, den Fokus zu verschieben, haben Schwierigkeiten, soziale Hinweise zu verstehen und Grenzen und erfahren soziale Beeinträchtigungen.
Hohe motorische Aktivität und Hemmungsprobleme sind gemeinsame Merkmale sowohl von Tic-Störungen als auch von ADHS.11 Das Zappeln, die motorischen Bewegungen und die zufälligen Geräusche können ADHS ähneln, aber Tics werden durch schnelle, wiederholte, identische Bewegungen des Gesichts oder definiert Schultern oder vokale Klänge oder Phrasen.
Lernprobleme und Verarbeitungsprobleme
Ähnlich wie eine Person mit ADHS kann eine Person mit einer Lernbehinderung mit Aufmerksamkeitsproblemen kämpfen und Schwierigkeiten haben, Informationen zu verarbeiten, zu organisieren, sich zu merken und zu lernen Sprech- und Sprachstörungen sowie Hör- und Sehverarbeitungsstörungen.
ADHS und spezifische Lernstörungen treten oft zusammen auf, sind jedoch getrennte Zustände.
Ein Kind, das akademisch begabt ist und im Klassenzimmer nicht gefordert wird, kann sogar ADHS-ähnliche Verhaltensweisen zeigen, wenn es langweilig wird, weil der Lehrplan unaufmerksam und/oder ungeduldig und störend wird , oder ein Klassenzimmer mit einem allgegenwärtigen negativen Klima, ein nicht stimulierender, unmotivierender Lehrplan oder ein ineffektives Klassenzimmermanagement können zu Verhaltensweisen führen, die wie ADHS aussehen, aber nichts damit zu tun haben.
Krankheiten
Bestimmte Erkrankungen wie Krampfanfälle, Schilddrüsenerkrankungen, Allergien, Eisenmangelanämie und chronische Ohrinfektionen sowie Hör- und Sehbehinderungen können dazu führen, dass eine Person Aufmerksamkeitsprobleme hat, "tagträumt" erscheint und reizbar wird. impulsiv oder hyperaktiv. Bestimmte Medikamente können sogar zu ADHS-ähnlichem Verhalten führen.14