5 Anzeichen, über die Sie sich in Bezug auf Autismus bei Kindern Sorgen machen sollten

Machen Sie sich Sorgen um Autismus? Solltest du sein? Die Wahrheit ist, dass es viele "autismusähnliche" Anzeichen gibt, die zwar leicht besorgniserregend sind, aber keine echte Angst wert sind. Beispielsweise,

• Ihr Kind ist ein wenig hinter der Kurve, wenn es um soziale Kompetenzen geht.

• Ihr Kind ist ein bisschen schüchtern, unbeholfen oder sprachlos gegenüber Gleichaltrigen.

• Der Wortschatz Ihres Dreijährigen ist nicht ganz so groß, wie die Richtlinien vermuten lassen.

Aber wenn diese Anzeichen nicht zu Warnsignalen für Autismus werden, wann sollten Sie sich dann Sorgen machen?1

Autismus Anzeichen und Symptome

Hier sind einige Anzeichen, die spezifisch für Autismus sind oder bei Autismus viel häufiger auftreten als bei anderen verwandten Störungen.

Ihr Kleinkind kommuniziert überhaupt nicht

Viele Kinder sprechen langsam. In vielen Fällen holen Spätsprecher auf; in anderen Fällen können sie bei der Behandlung von körperlichen und/oder neurologischen Störungen wie Hörverlust oder Sprechapraxie aufholen oder sich zumindest deutlich verbessern. Einige Kinder können, wenn sie Gebärdensprache lernen, Gebärden verwenden, um zu kommunizieren, bevor sie fließend sprechen können. Andere wiederum verwenden möglicherweise nonverbale Kommunikation (zeigen, ziehen usw.), um zu zeigen, was sie wollen. Wenn Ihr Kleinkind keine Techniken zur Kommunikation mit anderen verwendet, sollten Sie so schnell wie möglich handeln. Es gibt wirklich ein Zeitfenster für den Aufbau grundlegender Kommunikationsfähigkeiten, und dieses Fenster ist nur für ein paar Jahre geöffnet.2

Ihr Kind hat mehrere der Anzeichen von Autismus

Verspätete oder eigenwillige Sprache, soziale Unbeholfenheit, Über- oder Unterreaktion auf Licht, Geräusche oder Gerüche oder ein zwingendes Bedürfnis nach Routine oder Gleichheit. Jedes davon sind Symptome von Autismus, aber keines davon allein ist eine echte rote Fahne. Wenn sich jedoch mehrere dieser Symptome kombinieren, ist es möglicherweise an der Zeit, sich größere Sorgen zu machen.

Ihr Kind erwirbt getrennte Fähigkeiten

Kinder mit Autismus lernen und wachsen. Im Gegensatz zu den meisten Kindern werden sie jedoch wahrscheinlich einige "Splitterfähigkeiten" erwerben, dh sehr spezifische Fähigkeiten, die keinen Bezug zur weiteren Welt haben und daher nicht "verallgemeinert" sind. Viele Kinder lernen zum Beispiel das Alphabet aus der Sesamstraße und beginnen dann, die Buchstaben zu verwenden, um ihren Namen zu bilden, oder beginnen, Buchstaben auf Schildern in der Stadt zu erkennen. Kinder mit Autismus können das Alphabet auf die gleiche Weise lernen, aber während sie beim Anschauen der Sesamstraße auf das B zeigen können, haben sie möglicherweise kein Verständnis dafür, dass der Buchstabe an anderen Orten existiert oder

Ihr Kind "benutzt", anstatt sich mit anderen Menschen zu beschäftigen

Kinder mit intellektuellen Herausforderungen, Hörverlust und anderen Störungen können Schwierigkeiten haben, mit gesprochener Sprache zu kommunizieren, sie können Bewegungen, Grunzen oder andere Mittel verwenden, aber sie werden einen Weg finden, um zu zeigen, dass sie soziale Aufmerksamkeit und Engagement genießen. Kinder mit Autismus beschäftigen sich jedoch selten mit anderen Menschen, nur weil sie gerne sozialisiert werden. Anstatt um soziale Aufmerksamkeit zu bitten, bitten sie nur um Nahrung oder andere Notwendigkeiten. Sobald sie haben, was sie brauchen, können sie weggehen

Ihr Kind hat ein ungewöhnliches Bedürfnis nach Routine und/oder Gleichheit

Kinder mögen im Allgemeinen Routine und Struktur. Kinder mit Autismus können sich jedoch furchtbar aufregen, wenn Routinen ein wenig angepasst werden. Unterschiedliche Lebensmittel, unterschiedliche Wege zum selben Ziel, unterschiedliche Routinen im Klassenzimmer können zu extremer Angst und sogar zu "Zusammenbrüchen" führen. Kinder mit Autismus neigen auch häufiger als ihre typischen Altersgenossen dazu, Spielzeuge in derselben Reihenfolge immer wieder am selben Ort aufzureihen. Wenn sie unterbrochen werden, neigen sie auch viel eher dazu, sich aufzuregen.4