Könnte Ihr Kind Autismus haben?

Kein einzelnes Symptom ist ein Zeichen von Autismus, und keine zwei Kinder mit Autismus haben identische Symptome. Es gibt keine medizinischen Tests, die feststellen können, ob ein Kind autistisch ist, und es gibt keine festen Regeln für die Diagnose von Autismus.

In einigen Fällen kann es sogar für einen Fachmann schwierig sein, eine Autismus-Spektrum-Störung zu diagnostizieren. Wenn Ihr Kind jedoch mehrere der folgenden Symptome aufweist und diese nicht auf eine andere Störung zurückzuführen sind, ist es möglicherweise eine gute Idee, ein Autismus-Screening oder eine Autismus-Bewertung in Betracht zu ziehen.

Sehr gut / Brianna Gilmartin

Kommunikationsdefizite

Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen haben fast immer Schwierigkeiten mit Sprache und Sprache, aber wenn die Herausforderungen nicht offensichtlich sind (wie ein Fünfjähriger ohne gesprochene Sprache), können sie schwer zu erkennen sein. Das liegt daran, dass Kinder mit Autismus viele Wörter verwenden können und sogar mehr Wörter als ihre Altersgenossen.

Bei der Beurteilung des Autismus-Spektrums bewerten Ärzte die Kommunikationsfähigkeiten in Bezug auf Prosodie und pragmatische Sprache.

Prosodie bezieht sich auf den Ton, die Lautstärke und die Geschwindigkeit der Sprache. Pragmatische Sprache bezieht sich auf Konversationspraktiken, einschließlich des Abwechselns beim Sprechen, des Bleibens beim Thema oder des Interesses an den Kommentaren anderer.

Hier sind einige Tipps, um festzustellen, ob Ihr Kind Schwierigkeiten mit der verbalen Kommunikation hat:1

• Im Alter von zwei Jahren verwenden sie nur wenige oder keine gesprochenen Worte, noch verwenden sie Gesten, Kauderwelsch oder andere Mittel, um ihre Bedürfnisse oder Gedanken zu kommunizieren.

• Sie verwenden nur Wörter, die sie aus dem Fernsehen, Filmen oder anderen Personen wiederholen, insbesondere wenn sie die Wörter nicht verwenden, um ihre Bedeutung zu kommunizieren (z. B. eine zufällige Phrase aus einer Lieblingsfernsehsendung wiederholen).

• Sie sind nicht schwerhörig, reagieren aber nicht, wenn ihr Name aufgerufen wird.

• Sie haben keinen Blickkontakt, selbst wenn Blickkontakt verlangt wird.

• Sie initiieren niemals Interaktionen oder Gespräche mit anderen.

• Sie durchlaufen nicht das übliche Geplapper- oder Kauderwelsch-Stadium.

• Sie entwickeln die gesprochene Sprache zur üblichen Zeit, verwenden Wörter jedoch seltsam, haben eine ungewöhnlich flache Stimme oder verstehen die beabsichtigte Bedeutung von Wörtern falsch.

Spielfähigkeiten

Kinder mit Autismus interagieren auf ungewöhnliche Weise mit Gegenständen, Spielzeugen und potentiellen Spielkameraden.2 Sie bevorzugen höchstwahrscheinlich ihre eigene Gesellschaft gegenüber der Gesellschaft anderer Kinder oder verlangen, dass Spielkameraden auf bestimmte vorhersehbare Weise mit ihnen interagieren.

In klinischer Hinsicht wird Spiel als eine Aktivität definiert, die lustvoll, freiwillig, motiviert, flexibel und nicht buchstäblich ist. Kinder mit Autismus spielen oft unflexible, sich wiederholende Spielmuster ohne symbolisches oder vorgetäuschtes Verhalten.

Kinder mit Autismus neigen dazu, die Welt als konkret und wörtlich zu betrachten und haben daher Schwierigkeiten mit abstrakten Konzepten und fantasievollem Verhalten. Hier sind nur einige der Spielformen, die bei Kindern mit Autismus üblich sind:3

• Aneinanderreihen von Gegenständen oder Spielzeugen, anstatt sie für ein vorgetäuschtes oder interaktives Spiel zu verwenden

• Immer wieder auf die gleiche Weise mit den gleichen Objekten (Spielzeug, Türen, Behälter usw.) interagieren

• Die gleichen Szenen (oft aus dem Fernsehen) immer wieder auf genau die gleiche Weise nachspielen

• "Parallelspiel" (zwei Kinder, die nebeneinander spielen, aber nicht interagieren) lange über den Zeitpunkt hinaus, an dem ein solches Spiel entwicklungstypisch ist

• Ignorieren oder verärgert reagieren auf Versuche, sich an ihrem Spiel zu beteiligen oder Änderungen an ihren Spielplänen vorzunehmen

• Schwierigkeiten mit altersgerechten Spielformen wie regelbasierten Spielen, Rollenspielen, organisiertem Sport oder anderen Aktivitäten, die soziale Kommunikation erfordern

Ungewöhnliche körperliche Verhaltensweisen

Menschen mit Autismus haben oft ungewöhnliche körperliche Verhaltensweisen, die sie von ihren Altersgenossen unterscheiden. Obwohl keines dieser Verhaltensweisen an sich ein Zeichen von Autismus ist, können sie alle Teil des Autismus-„Pakets“ sein. Zum Beispiel können autistische Kinder:3

• Schaukeln, flattern oder auf andere Weise "anregen", oft um sich selbst zu beruhigen

• Über- oder unterreagieren auf sensorischen Input, einschließlich Schmerzen

• Sind ungewöhnlich wählerische Esser und können Lebensmittel mit besonderer Textur oder starkem Geschmack ablehnen

• Haben Sie einen ungewöhnlichen Gang, der Zehengehen oder unangenehme Bewegungen beinhalten kann

• Auf unerwartete Veränderungen in der Routine altersunangepasst reagieren (wütende Zusammenbrüche oder extreme Angst als Folge scheinbar geringfügiger Veränderungen)

• Zeigen Sie altersunangemessene Verhaltensweisen oder Interessen oder haben Sie Schwierigkeiten, altersgerechte Fähigkeiten beim Toilettengang, beim Anziehen usw.

Begleiterkrankungen

Während die Kriterien für eine Autismus-Spektrum-Störung keine körperlichen oder geistigen Symptome oder Krankheiten umfassen, sind solche Probleme bei Kindern mit Autismus ungewöhnlich häufig.4

• Schlafprobleme treten bei Menschen mit Autismus häufig auf. Viele autistische Kinder haben Probleme beim Ein- oder Durchschlafen, und Erwachsene im Spektrum haben oft ähnliche Probleme.

• Viele Kinder mit Autismus haben leichte oder signifikante Verzögerungen in der Grob- und Feinmotorik; Sie können beispielsweise Schwierigkeiten haben, Besteck zu manipulieren, eine Schere zu verwenden, zu klettern, zu springen usw.

• Anfallsleiden treten häufiger bei Kindern mit Autismus auf.

• Magen-Darm-Probleme wie Verstopfung, Durchfall und/oder Erbrechen treten bei Kindern mit Autismus häufiger auf.

• Autistische Menschen jeden Alters sind anfälliger als ihre typischen Altersgenossen für soziale Angst, generalisierte Angst, Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS), Depression, Zwangsstörung (OCD) und andere Entwicklungsstörungen und psychische Erkrankungen.

Begleitende medizinische und psychiatrische Probleme werden bei Kindern häufig übersehen, da vermutet wird, dass sie mit Autismus zusammenhängen. Dazu gehören Epilepsie, Verletzungen, Magen-Darm-Probleme, Stimmungsstörungen, Allergien und zahlreiche andere Erkrankungen.

Weniger häufige Anzeichen

Nicht wenige Menschen mit Autismus haben ungewöhnliche Symptome, die an sich keine Probleme verursachen, aber auf einen anderen Entwicklungsweg hinweisen. Einige dieser Symptome sind:5

• Hyperlexie: Eine sehr frühreife Fähigkeit, geschriebene Sprache zu entschlüsseln, ohne die begleitende Fähigkeit, die Bedeutung des Textes zu verstehen

• Synästhesie: Einzigartige Reaktionen auf Geräusche, Farben, Buchstaben oder Zahlen (z

• Savant-Syndrom: Autistische Savants, die einen kleinen Prozentsatz der autistischen Bevölkerung ausmachen, können erstaunliche Fähigkeiten haben, sich Informationen zu merken, komplexe Berechnungen durchzuführen, Klavier zu spielen und so weiter wie die Figur von Raymond im Film "Rain Man".

Hyperlexie, Synästhesie und Savant-Syndrom sind nicht so selten, wie Sie vielleicht denken. Eine Studie der University of Wisconsin aus dem Jahr 2009 legt nahe, dass bis zu einer von zehn Menschen mit Autismus bemerkenswerte Fähigkeiten in unterschiedlichem Ausmaß besitzt.6

Wann Sie eine Bewertung einholen sollten

Wenn Sie diese Checkliste durchgelesen haben und feststellen, dass Ihr Kind einige dieser Symptome zu zeigen scheint, ist jetzt der richtige Zeitpunkt für eine Autismus-Untersuchung.

Wenden Sie sich zunächst an Ihren Kinderarzt und bitten Sie um eine Überweisung an eine Klinik, einen Entwicklungskinderarzt oder einen anderen Spezialisten. Wenn Ihr Kinderarzt nicht helfen kann, wenden Sie sich an Ihren Schulbezirk, um Vorschläge zu erhalten.

Sie können sich für eine Untersuchung entscheiden, bevor Ihr Kinderarzt dies vorschlägt, und diese Wahl ist absolut angemessen. Die Realität ist, dass die Eltern oft die ersten sind, die die Unterschiede und Verzögerungen ihres Kindes bemerken. Schließlich sieht Ihr Kinderarzt Ihr Kind nur einmal im Jahr oder wenn es krank ist

Es gibt wirklich keinen Nachteil, eine Bewertung zu suchen. Während Sie vielleicht feststellen, dass Ihr Kind nicht autistisch ist, haben Sie wahrscheinlich einige Probleme entdeckt, die angegangen werden können und sollten, während Ihr Kind noch klein ist.

Wenn Ihr Kind autistisch ist, ist jetzt ein guter Zeitpunkt, um Therapien anzubieten, die Ihrem Kind die Werkzeuge geben, die es braucht, um erfolgreich zu sein.